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八年级上册政治工作计划（精选7篇）

八年级上册政治篇1

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会

主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和

要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的

实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想

品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，

以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德

课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生

活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面

上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现不

是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。有个别学生的积

极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加

大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免

会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易

得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打

消学生对思想品德科目学习的积极性。所以，思想品德科目教学所面

临的形势是比较严峻的。

三、教学目标与要求

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学

生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、

有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导

和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：养成

孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的

品质;形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。(二)能力目标：

逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。(三)知识目标：

了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系

的基本社会规范与道德规范。

通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确

地运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答

所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。

第四、教学方法与措施

学习本册思想品德必须深刻体会课文中的例子，体会课本中的文

字。必须要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思考题时

结合自身实际，多思考，多练习，多感悟，多实践!

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强

调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;

注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

第五、教材总体分析

初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周

围的人与事物相处，做合格的人。

第一单元讲：与家人相处

第二单元讲：与老师，同学，朋友相处

第三单元讲：与其他更多的人相处

第四单元讲：文明交往，做合格的人

八年级上册政治工作计划篇2

一、指导思想

本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教

学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对

性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作

用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使

每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方

法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。

在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们

的自信心。最后，做好辅导，确保201x年中考政治取得好的成绩。

二、学生分析

这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监

督。具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较

大，但是优生人数偏少。2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应

用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强。3、学生对政治材料

分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，

得不全分。

三、复习目标要求

1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、

教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。

2、以学生为本，复习备