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教学工作计划苏教版六年级数学3篇

教学工作计划苏教版六年级数学3篇

数学教学是课程传递和接受的过程，更主要是课程创造与开发的过程，在传统

的教学中，课程与教学是二元对立的关系，作为数学教师要注重课堂气氛的活

跃。你是否在找正准备撰写“教学工作计划苏教版六年级数学”，下面小编收

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教学工作计划苏教版六年级数学篇1

一、指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的

思想教育，培养其成为新时期现代化建设的-人和建设者。认真培养其数感，提

高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解

决实际生活中的问题。

二、基本情况分析

本班共有学生38人，其中有男生20名，-18名。从前几年的教学情况来看这

个班的学生的学习习惯不是很好，特别这几个后进生，今后要多关注后进生的

学习情况。让学生能做到互相学习，互相帮助，做到优生带差生，但由于本学

年是小学阶段的最后一年，他们能否以较优异的成绩告别母校在本学期显得尤

其重要，所以在本学期我打算在以下几方面提高数学成绩。

三、本册教材的教学内容、分析：

教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比例，简单的统计，整理

和复习等四个部分。

教学分析：

1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的

体积。

2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的

问题。

3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会

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解答比较容易的比例应用题。

4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算

和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。

教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。

四、本册教材的重点、难点

1.认识圆柱和圆锥，理解特征;学会计算圆柱的侧面积、表面积;了解体积的推

导过程。

2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对

统计思想和方法的认识。

3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识

解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和

解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。

五、教学目标

1、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

2、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式，能

够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教

育。

3、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

4、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学

知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算

术解法和方程解法。

5、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一

些简单的有关百分数的实际问题。

六、找出差生的原因

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子