11《军神》第二课时 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

11《军神》第二课时教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为五年级下册统编版《语文》第十一章《军神》第二课时。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基础的词汇、句子结构和阅读理解能力。本章以《军神》为例，通过讲述军神岳飞的故事，进一步加深学生对英雄人物的了解，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。同时，本章内容与历史、文化知识紧密相连，有助于拓展学生的知识视野，提高他们的语文综合素质。在此基础上，本节课将重点引导学生分析文本，理解岳飞精神的内涵，并学会运用到实际生活中。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升文化自信，通过学习《军神》中岳飞的形象，增强民族自豪感和爱国情操；提高语言建构与运用能力，通过分析文本，掌握文章的表达技巧和情感色彩；强化思维发展与提升，引导学生从多角度思考问题，培养批判性和创造性思维；深化审美鉴赏与创造，从文学角度欣赏英雄形象，激发学生对美的追求和创造力。通过本节课的学习，使学生形成正确的价值观，增强社会责任感和历史使命感。

三、学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在五年级上册及之前的课程中，学习了基础的语文知识，如词汇、语法、阅读理解等。在此基础上，通过本册前期课程的学习，对历史人物及其故事有了一定的了解，为学习《军神》奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对于英雄故事具有浓厚兴趣，喜欢探索和讨论。他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够在课堂上积极发表自己的观点。此外，学生在学习过程中，更倾向于通过图像、故事等直观方式理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能在对文本深层含义的理解上存在困难，如对岳飞精神的内涵把握不足。此外，分析文本结构和表达技巧方面，学生可能需要更多的引导和实践。在学习过程中，部分学生可能在情感投入和价值观认同上遇到挑战，需要教师关注和引导。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、课堂讨论用的小组桌椅。

2.软件资源：统编版语文教材、《军神》课文朗读音频、相关历史人物图片及简介。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、PPT课件、教学视频片段、在线讨论区。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论交流、情景模拟、问题导向学习（PBL）。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《军神》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘军神’是什么吗？它与我们的历史有什么关系？”

展示一些关于岳飞的图片或历史画作，让学生初步感受英雄人物的形象。

简短介绍岳飞的基本生平和他在中国历史中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《军神》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解岳飞的基本背景、事迹和精神内涵。

过程：

讲解岳飞的历史地位，包括他的军事成就和文学造诣。

详细介绍岳飞的生平事迹，使用时间线或图表帮助学生理解。

通过课文内容，让学生更好地理解岳飞的精神品质和其在当代的价值。

3.《军神》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解岳飞的英雄形象和爱国精神。

过程：

选择课文中几个关键的情节或事件进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解岳飞的英雄气概和爱国情操。

引导学生思考这些案例对现代社会的启示，以及如何将岳飞的精神应用到日常生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入思考问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨一个主题，如“岳飞的精神在当代的意义”、“如何向英雄学习”等。

小组内讨论该主题的内涵、现实意义及如何在生活中实践。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对岳飞精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的理解、现实意义及实践建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调岳飞精神的重要性和现实意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括岳飞的事迹、精神内涵和案例分析。

强调岳飞精神在当代的价值，鼓励学生将这种精神应用到学习和生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我心中的军神”的短文，结合课文和个人感悟，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.岳飞的历史背景：南宋时期，金兵入侵，民族危机严重，岳飞作为抗金名将，其生平事迹具