苏教版四年级上册劳技教学创新发展.docx

苏教版四年级上册劳技教学创新发展

一、教学内容

1.了解简单的劳技制作方法和技巧，学会使用基本的劳技工具。

2.通过观察、分析和实践，掌握一定的劳技创新思维和方法。

3.培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识和创新能力。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的劳技制作方法和技巧，学会使用劳技工具。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的创新意识和创新能力。

3.通过对劳技作品的创作和展示，提高学生的自信心和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握基本的劳技制作方法和技巧，学会使用劳技工具。

难点：如何引导学生进行创新思维，培养学生的创新能力。

四、教具与学具准备

教具：劳技工具、教材、课件等。

学具：学生自带的劳技制作工具、材料等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一些日常生活中的劳技作品，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？使用了哪些工具和材料？

2.知识讲解：

教师根据教材内容，讲解基本的劳技制作方法和技巧，引导学生了解和掌握劳技工具的使用方法。

3.例题讲解：

教师通过示范制作一个简单的劳技作品，讲解制作过程中的关键步骤和注意事项。

4.学生动手实践：

学生根据教师讲解的方法和技巧，自主选择材料和工具，进行劳技创作。教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.作品展示与评价：

6.作业布置：

学生根据本节课所学内容，完成课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括：劳技制作方法、劳技工具使用、创新思维培养等。

七、作业设计

作业题目：请根据本节课所学内容，设计一个劳技作品，并写明制作过程和心得体会。

答案：根据学生作业提交的情况，教师进行批改和评价，给予鼓励和建议。

八、课后反思及拓展延伸

教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。同时，鼓励学生在生活中多观察、多思考、多实践，将劳技知识运用到实际生活中，提高创新能力。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，教师通过展示日常生活中实际的劳技作品，激发学生的兴趣和好奇心。这一步骤的重要性在于：

1.引发学生的兴趣：实物展示能迅速吸引学生的注意力，使他们对本节课的内容产生兴趣。

2.生活情境联系：将劳技作品与学生的生活实际相结合，有助于他们更好地理解和接受新知识。

二、知识讲解与例题讲解

在知识讲解与例题讲解环节，教师需要详细讲解劳技制作方法和技巧，以及作品制作过程中的关键步骤和注意事项。这一环节的重点在于：

1.清晰的讲解：教师需要用简洁明了的语言，确保学生能够准确地理解和掌握所学知识。

2.示范与引导：通过示范作品制作，教师可以让学生更直观地了解制作过程，从而提高学习效果。

3.互动与提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生主动思考和参与，加深对知识点的理解。

三、学生动手实践

在学生动手实践环节，学生根据教师讲解的方法和技巧，自主选择材料和工具进行劳技创作。这一环节的重点在于：

1.独立操作：学生需要在教师的指导下，独立完成作品制作，提高动手操作能力。

2.创新与探索：在制作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行创新尝试。

3.教师巡回指导：教师需要密切关注学生的制作过程，及时解答疑问，确保学生能够顺利完成作品。

四、作品展示与评价

1.交流与分享：作品展示为学生提供了一个交流和分享的平台，有助于提高他们的自信心和表达能力。

2.互相评价：学生之间的评价可以让他们从不同的角度看待自己的作品，从而发现优点和不足。

五、作业布置

在作业布置环节，教师需要根据本节课所学内容，布置具有针对性的作业。这一环节的重点在于：

1.作业设计：作业应涵盖本节课的主要知识点，有助于学生巩固所学内容。

2.个性化指导：根据学生的实际情况，给予个性化的指导和建议，帮助他们提高作业质量。

六、板书设计

板书设计环节需要突出劳技制作方法、劳技工具使用、创新思维培养等关键点。这一环节的重点在于：

1.简洁明了：板书内容应简洁明了，便于学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应按照教学内容的逻辑结构进行设计，使学生能够清晰地把握知识点。

通过对上述重点细节的补充和说明，教师可以更好地开展教学活动，提高学生的学习效果和技能水平。同时，这也需要教师在实际教学中，根据学生的实际情况灵活调整教学策略，以达到最佳的教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解劳技制作方法和技巧时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。在示范作品制作过程中，语速适中，确保学生能够听清楚每一个步骤。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在学生动手实践环节，给予学生充分的时间独立完成作品，同时也要留出时间进行作品展示和评价。