《比例的基本性质》.pptxVIP

比例的基本性质;;1.什么叫做比例？;3.根据比例的意义，判断下面各组中的两个比是否可以组成比例。;阅读课本41页上半部分的内容，思考以下问题：

1、说一说：组成比例的四个数叫做什么？什么是内项？什么是外项？

2、找一找：2.4：1.6=60：40中的外项和内项分别是谁？

3、想一想：如果把上面的比例写成分数形式：，外项和内项分别是谁？

（先独立思考，然后同桌交流）;2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。;;自学指导：

1、自主计算：计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。

（1）2.4∶1.6＝60∶40（2）

外项的积：2.4×40＝外项的积：3×15＝

内项的积：1.6×60＝内项的积：5×9＝

2、初步发现：观察计算结果，你能发现什么？

3、举例验证：根据比例的意义写一个比例式，来验证发现的规律。

4、概念总结：比例的基本性质是（）。

（先独立思考，把思考结果写在学习单上，再小组讨论）;;

;;1、教材第41页“做一做”。

应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。;1、教材第41页“做一做”。

应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。;可以组成比例;2、教材第43页练习八第4题。

李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75t和6t。;通过今天的学习，你有什么收获？;回顾目标

1、认识比例各部分的名称。

2、探索并掌握比例的基本性质。

3、会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。;课后作业;下课啦！