第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》-2024-2025学年九年级语文上册同步精品教学设计（统编版）.docx

第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》-2024-2025学年九年级语文上册同步精品教学设计（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是2024-2025学年九年级语文上册同步精品教学设计（统编版）的第5课。本课主要内容是通过对林徽因同名诗歌的深入学习，让学生感受诗歌中爱的赞颂，体会诗歌的美感。诗歌内容丰富，语言优美，旨在提高学生的语文素养，培养学生对文学的热爱。通过对本课的学习，学生能够理解诗歌的主题，把握诗歌的结构，领会作者的表达技巧，进一步提升自己的文学鉴赏能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括审美鉴赏、文学理解和创意表达。通过深入学习林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，学生将能够感受诗歌的美感，提升对文学作品的审美鉴赏能力；理解诗歌的主题和结构，培养文学理解能力；同时，激发学生的创造性思维，鼓励他们运用诗歌中的表达技巧进行自己的创作，提高创意表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在接触《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》这首诗歌之前，学生已经学习过一定的诗歌鉴赏知识，能够理解诗歌的基本形式和表达技巧。同时，他们对现代文学有一定的了解，能够理解文学作品中的情感表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对文学作品有着浓厚的兴趣，特别是那些具有情感表达和审美价值的作品。他们在学习上具有较强的自主性和独立思考能力，喜欢通过讨论和合作来探究问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些困难。首先，诗歌的语言表达丰富而细腻，学生可能难以充分理解诗歌的深层含义。其次，诗歌的结构和形式独特，学生可能难以把握。此外，诗歌所传达的爱情观念可能与学生的现实生活经验存在差异，这也可能成为他们理解诗歌的障碍。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授：教师以生动的语言和丰富的表情，引导学生深入理解诗歌内容，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。

-分组合作：将学生分成小组，让他们共同探讨诗歌的主题、结构和表达技巧，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

-创意表达：鼓励学生运用诗歌中的表达技巧，进行自己的创作，提高学生的创意表达能力和文学素养。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备，展示诗歌的相关图片、视频等资料，帮助学生更好地理解诗歌内容和情感。

-在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供诗歌的学习资源和相关练习题，方便学生随时随地学习和巩固知识。

-诗歌朗诵：让学生通过朗诵诗歌，感受诗歌的韵律和美感，提高语言表达能力和艺术鉴赏能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一首美妙的诗歌——《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。在深入学习之前，请大家先欣赏一下这首诗歌的朗诵视频，感受一下诗歌的韵律和情感。

2.诗歌解析

（1）理解诗歌内容

请大家通读诗歌，理解诗歌的主题和内容。诗歌描绘了四月天的美丽景色，通过一系列形象的描绘，表达了对爱情的赞颂。我们可以从诗歌的结构、意象和情感三个方面来深入理解诗歌。

首先，诗歌的结构独特，采用了ABAB和AABB的韵律形式，使诗歌具有优美的节奏感。其次，诗歌中运用了丰富的意象，如“你是人间的四月天”“四月早天里的云烟”“夜夜的月儿”等，形象地描绘了四月天的景色，让人如临其境。最后，诗歌充满了对爱情的赞美之情，表达了对爱情的渴望、珍视和奉献。

（2）分析诗歌表达技巧

诗歌的表达技巧是我们在学习诗歌时不可忽视的部分。请大家关注诗歌中使用的修辞手法、词语选用和表达方式等方面，分析作者是如何巧妙地表达自己的情感的。

例如，诗歌中运用了比喻、拟人等修辞手法，如“你是人间的四月天”“你是一树一树的花开”等，使诗歌更加生动形象。同时，作者还运用了一些形容词和动词，如“温暖”“照耀”“轻灵”“芬芳”等，来描绘四月天的景色和表达爱情的美妙。此外，诗歌中的表达方式也值得我们关注，如直接抒发感情、借助景物描绘表达感情等。

3.感悟诗歌情感

诗歌的情感是诗歌的灵魂，只有深入感悟诗歌情感，才能真正理解诗歌。请大家再次品读诗歌，尝试用自己的话表达出诗歌中所传达的爱情情感。

4.诗歌拓展

（1）对比欣赏

我们可以将《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》与其他描写爱情的诗歌进行对比欣赏，如《再别康桥》《雨巷》等。通过对比，大家可以发现不同诗歌在表达爱情时的异同，进一步理解诗歌的表达技巧和情感。

（2）创作练习

请同学们尝试运用诗歌中的表达技巧，创作一首关于爱情的诗歌。可以借鉴《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的结构形式，选取一些意象和词语，表达自己对爱情的理解