Unit 1 School (Lesson 2)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx

Unit1School(Lesson2)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit1School(Lesson2)》选自2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册，本课以School为主题，紧密联系学生生活实际。通过本课学习，学生将掌握关于学校场所、学习用品及简单问候的词汇和句型，如school,classroom,book,pencil等，并学会使用Ihave进行物品介绍。教材内容循序渐进，旨在培养学生在实际场景中运用英语进行沟通的能力，符合一年级学生的认知水平及英语学习需求。

核心素养目标

本节课致力于培养学生的语言素养和跨文化交际意识。《Unit1School(Lesson2)》通过学习学校相关词汇和句型，提升学生的词汇量和语言表达能力。学生将能够：

1.运用目标词汇描述学校和教室环境，培养观察力和语言组织能力。

2.使用Ihave句型介绍个人学习用品，增强自我表达和交流能力。

3.通过角色扮演等活动，理解并尊重不同文化背景下学校生活的差异，促进跨文化交际素养的提升。

教学活动将注重实践性和互动性，鼓励学生在真实语境中运用英语，发展其英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是掌握与学校相关的词汇，如school,classroom,book,pencil等。

-学会使用Ihave句型进行物品介绍，如Ihaveabook/pencil。

-能够在情境对话中使用所学词汇和句型进行简单交流。

2.教学难点

-学生对于词汇的发音准确性，特别是字母组合的发音规则，如school中的oo发长音。

-句型Ihave的结构理解和正确使用，避免与Iam等类似结构混淆。

-在实际对话中灵活运用词汇和句型，做到自然流畅的表达，对于一年级学生来说，这是一项挑战。

-对于部分学生来说，将所学内容与实际生活场景结合，进行角色扮演等活动时，可能存在记忆和表达的难度。

教师在教学过程中应通过实物展示、图片辅助、模仿跟读、互动游戏等多种方式，帮助学生攻克难点，确保学生能够扎实掌握本节课的重点内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对一年级学生的年龄和认知特点，本节课采用讲授与互动相结合的教学方法。通过教师引导、学生参与的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

-采用图片展示、实物演示等方法，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

-通过角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇进行交流。

2.设计具体的教学活动，如：

-小组竞赛游戏，鼓励学生运用所学词汇和句型进行描述，提高语言实践能力。

-创设“学校的一天”场景，让学生在角色扮演中体验英语学习的乐趣。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件展示词汇和句型，方便学生观看和学习。

-利用教具、实物等辅助教学，增强学生对词汇的感知和记忆。

-通过音频设备播放标准发音，帮助学生纠正发音，提高听说能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布包含词汇图片和简单句型的预习资料，要求学生跟读并尝试模仿。

设计预习问题：围绕School主题，提出问题如“你能说出哪些学校里的物品？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群家长反馈和线上平台数据，了解学生预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主跟读词汇，尝试用Ihave句型介绍物品。

思考预习问题：学生记录对学校物品的了解，并尝试用英语表达。

提交预习成果：学生将预习的录音或笔记提交至指定平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习和思考的能力。

信息技术手段：利用微信和在线平台共享资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个简短的学校生活动画视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解词汇和句型的用法，举例说明。

组织课堂活动：设计“我的学校”角色扮演活动，让学生在小组内用英语介绍自己的学校物品。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行个别指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生观看视频，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：在小组中积极扮演角色，用英语介绍学校物品。

提问与讨论：对于不理解的词汇或句型，大胆提问并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生理解词汇和句型的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活