4.1河流地貌的发育教学设计2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.docx

4.1河流地貌的发育教学设计2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

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教学内容

本节课选自人教版（2019）高一地理必修第一册第四章地貌第一节“河流地貌的发育”。教学内容主要包括以下几部分：

1.河流侵蚀地貌的形成与特点：介绍河流侵蚀作用的概念、类型及形成的地貌特点，如峡谷、河谷等。

2.河流堆积地貌的形成与特点：阐述河流堆积作用的概念、类型及形成的地貌特点，如冲积扇、三角洲等。

3.河流地貌发育的影响因素：分析河流地貌发育过程中，内、外力因素如气候、岩性、地形、河流流量等的影响。

4.河流地貌在实际应用中的意义：探讨河流地貌在资源开发、环境保护、工程建设等方面的实际应用。

本节课旨在帮助学生理解河流地貌的形成与发育过程，认识河流地貌在实际生活中的重要性，提高学生的地理素养和实践能力。

核心素养目标分析

本节课围绕河流地貌的发育，旨在培养学生的以下核心素养：

1.地理观念：通过学习河流侵蚀和堆积地貌的形成与特点，帮助学生形成地理环境整体性的观念，认识到地貌形态与内外因素相互作用的关联性。

2.综合思维：培养学生从多角度、多维度分析河流地貌发育过程的能力，提高学生综合分析地理问题的素养。

3.实践能力：通过分析河流地貌在实际应用中的意义，激发学生运用地理知识解决实际问题的兴趣，增强学生的实践能力。

4.情感态度：引导学生关注河流地貌与人类活动的关系，培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-河流侵蚀和堆积地貌的形成原理及特点：这是本节课的核心内容，教师需详细讲解河流侵蚀作用（如溯源侵蚀、侧蚀）和堆积作用（如冲积、沉积）的原理，以及相应形成的地貌类型（如峡谷、河谷、冲积扇、三角洲等）。

-河流地貌发育的影响因素：强调气候、岩性、地形、河流流量等内外因素对河流地貌形成的作用，以及这些因素如何共同影响地貌的发展变化。

2.教学难点

-河流侵蚀和堆积作用的动态过程理解：学生往往难以直观理解河流作用在时间尺度上的变化，需要通过动态图示、案例分析和实地考察等方式帮助学生形象化理解。

-河流地貌发育影响因素的综合分析：学生可能难以将多种因素综合起来分析其对地貌的影响，教师应通过对比不同地区河流地貌的案例，引导学生学会综合分析问题的方法。

-河流地貌在实际应用中的意义：难点在于如何让学生理解河流地貌对人类活动的影响，教师可以通过实际工程案例（如水库建设、河岸防护工程）来说明河流地貌在资源利用和环境保护中的重要性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，讲解河流地貌的基础知识和影响因素，激发学生的兴趣。

-讨论法：组织学生分组讨论河流地貌在实际应用中的例子，促进学生思考和交流，加深理解。

-实践探究法：引导学生通过户外考察或模拟实验，观察河流地貌特征，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示河流地貌的动态形成过程，使抽象知识形象化。

-地理信息系统（GIS）：使用GIS软件，让学生通过地图分析河流地貌的空间分布和影响因素。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查找河流地貌相关案例，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国著名河流地貌景观，如长江三峡、黄河三角洲等，引发学生对河流地貌的好奇心。

-提出问题：“这些地貌是如何形成的？它们与河流有什么关系？”激发学生的求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-通过讲解河流侵蚀和堆积地貌的原理，引导学生了解河流地貌的形成过程。

-结合案例，分析气候、岩性、地形等因素对河流地貌发育的影响。

-通过图示和动态演示，讲解河流地貌在实际应用中的意义，如水库建设、河岸防护等。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生运用所学知识分析河流地貌的发育过程和影响因素。

-分组讨论，让学生互相交流解答，加深对知识点的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点和难点，设计问题，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生提出疑问，教师给予解答，促进师生互动。

5.创新教学环节（5分钟）

-利用地理信息系统（GIS）软件，让学生观察和分析当地河流地貌的空间分布。

-引导学生结合实际情况，思考河流地貌对当地生态环境和经济发展的影响。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-组织学生进行户外考察，观察河流地貌特征，培养学生的实践能力。

-鼓励学生结合所学知识，提出保护河流地貌和生态环境的建议，提升学生的社会责任感。

7.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-布置作业：让学生撰写一篇关于河流地貌