粤教版（2019）必修二 第一章走进信息社会第1课时项目范例教学设计.docx

粤教版（2019）必修二第一章走进信息社会第1课时项目范例教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版（2019）必修二第一章走进信息社会第1课时项目范例教学设计

教学内容

粤教版（2019）必修二第一章走进信息社会第1课时项目范例教学设计：

1.章节内容：第一章走进信息社会

a.信息的概念与特征

b.信息技术的应用与影响

c.信息社会的特点与发展趋势

2.项目范例：

a.信息技术在生活中的应用案例（如移动支付、在线教育等）

b.分析信息技术对个人、社会和经济的影响

c.阐述信息社会的特点，探讨我国信息社会发展的现状与挑战

3.教学目标：

a.理解信息的概念、特征及其在现代社会的重要性

b.掌握信息技术的基本应用，了解其对个人和社会的影响

c.提高学生信息素养，培养其面对信息社会的适应能力

4.教学方法：

a.案例分析

b.小组讨论

c.实践操作

d.总结反思

5.教学评价：

a.课堂参与度

b.项目完成情况

c.期末考试相关知识点的掌握程度

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和获取、处理、传递信息的能力，使其能够主动适应信息社会的需求。

2.信息技术应用：通过案例分析，使学生掌握信息技术的基本应用，提高其在实际生活中的运用能力。

3.信息社会责任：培养学生对信息技术在社会发展中的积极作用的认识，提高其信息安全意识和社会责任感。

4.创新思维：鼓励学生运用信息技术解决问题，激发创新思维，培养创新精神和实践能力。

5.团队协作：通过小组讨论，培养学生协作沟通能力，提高团队协作效率和质量。

6.终身学习：激发学生对信息技术的兴趣，培养其自主学习、持续更新知识和技能的意愿和能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-信息的概念及其特征：强调信息的普遍性、载体依附性、传递性、价值相对性等特点，并通过实例加以解释。

-信息技术的应用：以移动支付、在线教育等为例，讲解信息技术在生活中的具体应用及其对社会的积极影响。

-信息社会的特点与发展趋势：分析数字化、网络化、智能化等特征，探讨信息社会的发展对个人生活、经济结构和社会形态的影响。

2.教学难点

-信息特征的理解：学生可能难以理解信息的抽象概念和特征，需通过具体案例帮助学生形象化理解。

-信息技术的深入应用：学生对信息技术的了解可能停留在表面，需要通过实际操作和案例分析，深化对其应用的理解。

-信息社会责任的感悟：学生可能对信息技术的双刃剑效应认识不足，需通过讨论、反思等活动，引导学生正确看待信息技术的社会责任。

-信息社会的未来发展：学生对信息社会的未来发展前景可能缺乏预见性，需要通过教师引导和资料学习，培养学生的前瞻性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版（2019）必修二教材，提前布置学生预习第一章走进信息社会相关内容。

2.辅助材料：准备与信息社会相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如信息技术应用案例、信息社会发展趋势介绍等，以便于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无实验环节，可不准备。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑或投影设备，方便学生展示和分享学习成果。同时，设置讲台区域用于教师讲解和多媒体资源展示。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习第一章“走进信息社会”的内容。在这个信息爆炸的时代，信息的获取、处理和传递能力变得越来越重要。那么，什么是信息？信息技术如何影响我们的生活？让我们一起探讨这些问题，开启今天的学习之旅。

2.自主学习

首先，请大家翻到教材第一章，预习第1课时“项目范例教学设计”部分。阅读教材内容，了解信息的概念、特征以及信息技术的应用与影响。同时，思考以下问题：

a.你认为信息在我们的生活中扮演了什么角色？

b.举例说明信息技术在生活中的应用。

c.你认为信息技术对个人、社会和经济产生了哪些影响？

3.课堂讲解与讨论

（1）信息的概念与特征

根据教材，信息具有以下特征：普遍性、载体依附性、传递性、价值相对性等。现在，请同学们分享一下你们预习时对信息概念和特征的理解。

（教师根据学生的回答进行点评和补充）

（2）信息技术的应用与影响

（学生分享，教师点评）

我们可以发现，信息技术不仅改变了我们的生活方式，还对社会经济发展产生了深远的影响。那么，信息技术的应用有哪些具体案例呢？

（教师展示多媒体资源，如移动支付、在线教育等，并引导学生分析其优缺点）

（3）信息社会的特点与发展趋势

在了解了信息技术的应用与影响后，我们来探讨一下信息社会的特点与发展趋势。请同学们结合教材内容，分析数字化、网络化、智能化等特