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小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第七课时
说一说：你知道的古代记数的方法有哪些？用实物计数刻道计数结绳记数
后来人们发明了一些记数符号，这些符号就叫做数字。巴比伦数字：中国数字：罗马数字：各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。数字可以用来记录物体的个数。
说一说：关于自然数的知识你知道的有哪些？表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。所有的自然数都是整数。自然数的个数是无限的。
大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。后来，这种印度数字传到了阿拉伯。你知道吗？
你知道吗？大约在12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。这就是今天的阿拉伯数字，它们不是阿拉伯人发明的。0123456789
读一读：读出下面的数字。在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
个亿十百千十万万百万千万10个一亿是十亿十亿百亿千亿从一亿开始，还可以继续数下去：思考：10个一亿是多少?
从十亿开始，还可以继续数下去：思考：10个十亿是多少?个亿十百千十万万百万千万10个十亿是一百亿十亿百亿千亿
思考：10个百亿是多少?从百亿开始，还可以继续数下去：个亿十百千十万万百万千万10个百亿是一千亿十亿百亿千亿
10个一亿是十亿10个十亿是一百亿10个百亿是一千亿个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。
交流：把计数单位按照一定的顺序排列起来。数级……万级个级数位……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……亿千万百万十万万千百十个亿级千亿位百亿位十亿位十亿百亿千亿像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
一、判断1、最小的自然数是1.（）2、没有比千亿更大的计算单位。（）3、0是自然数，也是整数。（）4、10个一千万是十亿。（）5、任何两个计算单位之间进率都是十。（）6、所有的自然数都是整数。（）7、没有最大的整数。（）8、一个十一位的自然数，它的最高位在十亿位上。（）实践应用
二、填一填①一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。②从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。③和亿位相邻的两个数位是（）和（）。④（）个一百亿是一千亿，10个（）是一百亿、10个亿是（）。⑤4在十亿位，表示（）个（）。实践应用
三、比一比，看谁反应快。1、一个数是九位数，它的最高位是哪一位？2的三个9分别表示多少？3、一个数是由8个亿、6个千万和5个万组成的，这个数是多少？实践应用
总结提升这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢
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