幼儿游戏 课件 第三单元表演游戏.pptx

;第三单元

表演游戏;第一节表演游戏的理论概述;(一)表演游戏与角色游戏的区别

1.主题来源不同

2.游戏规则不同

(二)表演游戏与戏剧表演的区别

1.表现形式不同

2.对文学作品的展现要求不同

;游戏类型项目;二、表演游戏的特点

(一)艺术性

(二)规则性

(三)游戏性先于表演性;三、表演游戏的作用

(一)促进幼儿认知发展

(二)促进幼儿语言能力发展

(三)促进幼儿情绪情感提升

(四)促进幼儿合作性发展

(五)促进幼儿表演才能发展;四、表演游戏的类型

(一)集体活动形式和区域活动形式的表演游戏

1.集体活动形式的表演游戏

(1)整体表演游戏。

(2)分段表演游戏。

2.区域活动形式的表演游戏

幼儿还可以在表演区域玩表演游戏,即幼儿在活动区(表演区、语言区、角色表演区)开展的故事表演游戏。其特点是自主性强、游戏成分多(见图3-2)。;第二节表演游戏的环境创设;第三节表演游戏的组织与指导;二、了解表演游戏的年龄特征;三、选择适合表演游戏的文学作品

(一)内容健康、活泼,充满正能量

(二)有较多的对话和动作,具有表演性

(三)情节生动,有感染力

;四、表演游戏的现场指导

(一)通过多种方式让幼儿熟悉作品

(二)让幼儿参与游戏前期的准备

(三)让幼儿进行同伴交往

(四)采取外部干预和内部干预方式进行指导

(五)肯定幼儿的创新表演

(六)运用多种方式进行游戏评价

(七)整理场地;

使用观察记录表格

去幼儿园观察一次

儿童的表演游戏;表演游戏水平等级评价表