重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3 Topic2教案.pdfVIP

重庆市仁爱版初中英语八年级上册Unit3Topic2教案--第1页

【教学标题】八年级上册Unit3Topic2

【教学目标】

1、进一步学习并掌握感叹句结构，能将陈述句转换为感叹句

2、帮助学生理解so…that结构，基本掌握其与too…to的同义句转换

3、掌握aswellas结构，理解形容词的等级，为第四单元比较级学习打下基础

【教学重点】

1、HowWhat引导的感叹句结构：（常考）

what+a/an+形容词+单数可数名词+(主语+谓语)+！

what+形容词+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)+！

How+形容词/副词+(主语+谓语)+！

2、感官动词+形容词：look看起来smell闻起来

taste尝起来sound听起来feel感觉起来/摸起来

3、befamousfor+原因因……而著名befamousas+身份以某种身份而著名

【教学难点】

so…that与too…to的同义句转换

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【教学内容】

※考点1时间介词/系动词/借/每个

原文重现：WhatareyougoingtodothisSundayevening?

Anditsoundsbeautiful!

IcanlendyousomeCDsofhersongs.

Only￥100each.

1.1时间介词

this/that指示代词

+时间名词，前面不再加介词

next/last形容词

注意：介词+时间名词e.g.onSunday,intheevening.

知识链接时间介词on/in/at/for的区别（好记性不如烂笔头）

1.2系动词sound

和hear的区

v.系动词+adj./n.“听起来……”别？

sound+like短语“听起来像”

n.声音

e.g.Thestorysoundsinteresting.

Iheardastrangesound.

知识拓展系动词的分类

Be动词：am/is/are/was/were

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感官动词：look看起来

smell闻起来

taste尝起来