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优秀教师中考历史一轮复习教案(5篇)

优秀教师中考历史一轮复习教案(5篇)

恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。勿以恶小而为之，勿

以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。放荡功不遂，满盈身必灾。这里给大家

分享一些关于优秀教师中考历史一轮复习教案，供大家参考学习。

优秀教师中考历史一轮复习教案（篇1）

根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学

案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：

第一阶段是“梳理教材”

时间大约在2月10-5月1日左右，即按照教材的编写体系，以《课程标准》

规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时

间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教

材的整体线索有一定的了解。在此阶段复习时，注意充分利用“复习要点”，

以课本为基础，回归课本，厚书薄读，以专题为载体，针对性复习，全面把握

历史知识体系。在复习过程中，采取教师系统讲解与学生熟记相结合，实行预

测—复习—检测，巩固练习与检测相结合。这一阶段以学生复习为主，教师指

导。这是打好基础的关键，这一遍要细要慢，一般是要先从教材中找到考点，

然后分析考点，最后还要强化识记考点；

第二阶段是综合训练

针对中考、题型分析、加强训练，回归课本，这一阶段，老师讲解为主，时

间是在5月1日-5月27日，将四本书的知识有机融合，根据中考的具体要

求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段的历史知识进综

合、形成能力。因此，认真研究中考改革态势，深入剖析中考命题思路，引导

学生科学训练，确保能在中考中轻松夺取高分。近几年的中考试题，既是真题

也是范题，有一定的指引作用，认真研究这些考题，有益于制定复习计划、选

择复习方法、整合复习内容，更有益于挖掘内涵、明确目的、总结规律以便结

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合实际指导复习。根据中考试题来编制综合试卷。

第三阶段是查漏补缺

模拟测试，时间大约在5月27日——中考，根据列次训练的情况，找出学生

的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。同时，要把握

试题解题特点，加强解题方法的研究指导，提高学生解答历史试题的能力。加

强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指导，注重新题型探究式问答

题的研究，只有这样，历史复习才会收到事半功倍的效果，学生才会烤出好的

成绩。

优秀教师中考历史一轮复习教案（篇2）

针对实际复习情况，本学期计划按照三步走的方式进行复习。第一步，复习

八年级上下册课本的基础知识；第二步，分版块进行专题和热点的复习；第三

步，主要集中在练习演练，将历年的河北历史真题和模拟题作为学生练习的重

点，并在最后阶段，为学生讲解答题方式和答题技巧。

每复习一个阶段历史知识，先为学生解读历史学科考试说明，明确新课标和

中考考试评价要求，树立正确的教学理念和复习指导思想。在复习教学中，我

们按考试说明中规定的知识点和能力要求进行复习。复习课倡导以学生为中

心，突出学生的主体性和探究意识。回归课本，夯实基础，学会积累知识、运

用知识和拓展知识学生必须掌握好课本的基础知识，夯实基础，以不变应万

变。让学生在复习的基础上，形成对知识准确的记忆，做到知识点的要点化、

线索化、条例化、网络化。复习进度及安排如下：

一、八年级上册基础知识部分：