第6章 第2节 溶液组成的表示教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册.docx

第6章第2节溶液组成的表示教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章第2节溶液组成的表示教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

课程基本信息

1.课程名称：溶液组成的表示

2.教学年级和班级：九年级化学沪教版下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，以及提高学生的实验技能和化学实验操作能力。通过溶液组成的表示的学习，使学生能够理解溶液的概念，掌握溶液的组成和表示方法，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。同时，通过实验和观察，培养学生的观察力、实验操作能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课程之前，学生应该已经掌握了溶液的基本概念、溶液的制备方法以及溶液的性质等基础知识。此外，学生应该具备一定的实验操作能力，能够进行简单的实验操作和观察。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验和实际应用通常比较感兴趣，因此，通过实验和实际应用来讲解溶液组成的表示，可以激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的化学概念。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实验和实际操作来学习，因此，在教学过程中应该注重实验和实践环节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习溶液组成的表示时，学生可能对溶液的组成和表示方法的理解存在困难，特别是对于溶液中溶质和溶剂的判断以及溶液的浓度表示等概念。此外，学生可能对实验操作过程中的一些细节处理不当，如溶液的准确配制、实验数据的准确记录等。因此，在教学过程中，需要针对这些困难和挑战进行有针对性的讲解和指导。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实验法和小组讨论法相结合的方式进行教学。通过讲授法，为学生提供溶液组成的理论知识；通过实验法，让学生直观地观察和理解溶液的组成；通过小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：首先，通过引入溶液的日常生活中的实例，激发学生的学习兴趣。接着，进行溶液组成的实验演示，让学生观察和记录实验现象。然后，组织学生进行小组讨论，分析实验结果，引导学生运用所学知识解决实际问题。最后，进行课堂小结，巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体课件、实验仪器和实验药品等教学媒体。多媒体课件用于展示溶液组成的理论知识和实验操作步骤；实验仪器和实验药品用于进行溶液组成的实验，让学生直观地观察和理解溶液的组成。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示日常生活中常见的溶液实例，如矿泉水、盐水等，引导学生关注溶液的组成和表示方法。

问题提出：溶液的组成如何表示？溶液的浓度如何表示？

学生回答：溶液的组成可以用溶质和溶剂的百分比表示，溶液的浓度可以用质量分数、摩尔浓度等表示。

2.讲授新课（15分钟）

讲解溶液的概念：溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物，其中溶质是被溶解的物质，溶剂是溶解溶质的物质。

讲解溶液的组成表示方法：溶液的组成可以用溶质质量分数、溶质摩尔浓度等表示。

讲解溶液的浓度表示方法：溶液的浓度可以用质量分数、摩尔浓度等表示。

3.师生互动环节（10分钟）

实验演示：进行溶液组成的实验，让学生观察和记录实验现象。

问题提出：实验中观察到的现象如何解释？溶液的组成和浓度如何表示？

学生回答：实验现象可以通过溶液的组成和浓度来解释，溶液的组成可以用溶质质量分数、溶质摩尔浓度等表示，溶液的浓度可以用质量分数、摩尔浓度等表示。

4.巩固练习（10分钟）

练习题目：根据实验结果，计算溶液的组成和浓度。

学生解答：根据实验数据，计算出溶液的组成和浓度，并进行验证。

5.课堂提问（5分钟）

问题提出：本节课学习了溶液的组成和表示方法，你们能否运用所学知识解决实际问题？

学生回答：能够运用所学知识解决实际问题，如判断溶液的组成、计算溶液的浓度等。

6.课堂小结（5分钟）

总结本节课所学知识：溶液的组成、溶液的表示方法、溶液的浓度表示方法。

7.作业布置（5分钟）

布置作业：根据本节课所学知识，完成课后练习题目。

总计用时：45分钟。

学生学习效果

1.理解溶液的概念，掌握溶液的组成和表示方法。学生能够明确溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物，能够用溶质质量分数、溶质摩尔浓度等表示溶液的组成和浓度。

2.提高实验技能和化学实验操作能