必修4 第二十二课　大题攻略　关于“价值观”的命题.docxVIP

关于“价值观”的命题

典例(2023·全国新课标卷，节选)阅读材料，完成下列要求。

①胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，幻想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上高校时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。②培育多年生稻种的争辩漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学试验、试验示范和理论争辩，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节省了劳动力投入，削减了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术创造奖一等奖。多年生稻争辩成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。

运用价值观的学问并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期幻想的缘由。

命题意图

核心价值：培育品德修养、奋斗精神、责任担当、劳动精神

学科素养：信息猎取、理解把握、学问整合

关键力量：学问猎取力量、归纳概括力量

必备学问：价值观的导向作用、人生价值的制造与实现

调用学问

信息点①：价值观对人们生疏世界、改造世界的活动具有重要导向作用

信息点②：制造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高力量本事，投身社会实践

规范解答

价值观对人们生疏世界、改造世界的活动具有重要导向作用。制造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观规律，提高力量本事，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的抱负，选择农学专业，投身多年生稻争辩，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的幻想。

失分缘由：对价值观的学问整合不够，漏答学问点。

防范措施：留意系统把握学问。

(1)树立正确的价值观，遵循社会进展的客观规律，作出正确的价值推断和价值选择。

(2)乐观参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最宽敞人民的立场上。

(3)弘扬劳动精神，在劳动和奉献中制造价值，乐观投身于为人民服务的实践。

(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中制造和实现价值。

(5)在砥砺自我中制造和实现价值，充分发挥主观能动性，需要坚韧拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才能，全面提高个人素养；需要有坚决的抱负信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。

大力弘扬教育家精神

党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视老师队伍建设，通过走进校内沟通、致信问候等方式表达对老师队伍的关怀关怀以及殷切期望。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀老师代表，要求大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。在信中，习近平总书记就教育家精神的丰富内涵从六大方面进行了高度概括：心有大我、至诚报国的抱负信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人才智，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，是对“四有好老师”“四个引路人”、老师要成为“大先生”、做“经师”和“人师”的统一者等论述的进一步进展，从规范、品德提升到了精神的高度，是对教育规律和老师进展规律的深刻把握，既传承和弘扬了中华民族源远流长的师道精神和尊师重教文化，又呈现和寄予了新时代教育强国建设所需要的时代精神。

弘扬教育家精神，是驱动宽敞老师实现自我精进、自我完善的强大力气，是建设高素养老师队伍、锻造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推动教育现代化、加快建设教育强国的时代要求，是培育造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才，夯实国家强盛之基的历史召唤。

结合材料，运用价值观学问，说明弘扬“教育家精神”对于加快建设教育强国、实现中华民族宏大复兴的作用。

答案(1)价值观对人们生疏和改造世界的活动有重要导向作用，价值观影响人们对事物的生疏和评价，影响人们的行为选择，不同性质的价值观具有不同的导向作用。

(2)教育家精神与社会主义核心价值观相契合，遵循了社会进展的客观规律，自觉站在最宽敞人民的立场上。

(3)大力弘扬教育家精神有利于宽敞老师牢记嘱托，以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚决“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，自信自强、踔厉奋勉，持续为国家培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人，为实现强国幻想筑牢教育基石。