统编版语文五年级下册-范文1：那一刻，我长大了-教学课件(多篇).pptxVIP

那一刻，我长大了“长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。有很多人认为，成长是一个很漫长的过程；而我却认为，成长有时只在一刹那间。接近小学毕业的一天下午，语文老师布置的作业是：明天上学时每人带一个鸡蛋，保护它三天。我们都不知老师葫芦里卖的什么药。对比开头，紧扣题目，自然引出下文。交代事情的背景：时间、人物、事件。

第二天，我一来到教室，发现同学们都小心地护着自己的鸡蛋，有的用盒子装着，有的用软纸包着，还有的一直握在手里。大家不敢跑，不敢碰，不敢跳，甚至连说话都轻声细语。就这样，不断有同学发出惊叫或叹息声，教室里弥漫着鸡蛋的腥味，地上时不时就看见蛋壳、蛋清、蛋黄摊在地上的情形。“咔嚓”，又一个鸡蛋运用排比句式具体写同学们小心呵护鸡蛋的情形。

落地了，我不禁吸了一口凉气，摸了摸我的鸡蛋，还好，没碎。今天的我与往常完全不同，平时一下课就疯跑的野丫头，只好老老实实地待着，站有站相，坐有坐相，完全变成了文静的“淑女”。就这样，到了第三天，当老师统计保护鸡蛋的结果时，竟没有一个成功的：班上同学的鸡蛋都碎了，包括我的。同时老师也告诉了我

们保护鸡蛋的用意：父母每天不都是这样“心惊肉跳”地看着我们长大吗？我们就像是这一个个鸡蛋，每天在父母小心翼翼地呵护下成长，父母关心我们胜过关心他们自己。借老师的口写出了感受，突出了中心。

父母保护我们像我们保护鸡蛋，必须很小心，很谨慎……我的眼前顿时浮现了一组组父母为保护自己的子女而置自己于不顾的图片。也就是在那一刻，我知道自己已经长大了……结尾总结全文，表达感受，使文章结构完整，主题明确。

点评：小作者开头点题：成长只在一刹那。中间具体叙述了一件让自己感到瞬间长大的事：保护鸡蛋，接着写感受父母小心翼翼保护我们，事情经过写得清楚明白，感受真实深刻。结尾照应开头，使文章结构完整，主题突出。

我能照顾妈妈，我长大了从我能照顾妈妈那一刻起，我感觉我长大了。一个黑黑的夜晚，我正在梦中遨游。突然，我恍恍惚惚听到了一阵阵痛苦的呻吟声。我睁开眼一看，是妈妈。她正靠在床头上，手扶着脑袋……开头扣题，引出“我”照顾妈妈的事。

“妈妈，你怎么了？”我问。“头疼。”妈妈有气无力地回答。我一摸妈妈的头，真够烫的！我赶紧拿来体温表让妈妈量，又把毛巾冲湿了，盖在妈妈的头上。等我拿出体温表一看，39度！用语言、动作描写写出“我”对妈妈的关心和照顾，很形象。

我赶紧去药柜里找退烧药。我的目光在药柜里迅速扫视，一眼扫一排药，扫了一眼又一眼，又翻腾了半天——没有！我眼看着妈妈眉头紧皱，一阵阵痛苦地呻吟，似乎病情更严重了。这可怎么办啊？我急得团团转，怎么办啊？呀！想起来了，把加班的爸爸叫回来！运用心理描写，刻画“我”着急的心情。

于是，我冲到电话那儿，拿起就拨。通了，“喂！喂！”怎么听不清？哦，拿倒了。赶紧掉过来。“喂，爸爸！爸爸！”“蕾蕾，什么事？”爸爸说。“妈妈生病了！您快回来！”“啊！知道了，我马上回家！”挂了电话，想着爸爸就要回来了，我总算踏实一点了。我就扶妈妈躺下来，自己搬了个椅子坐在床边。然后，时不时地摸摸妈妈头上的毛巾，热了就赶紧换一条毛巾。

过了一会儿，爸爸终于进门了。啊，救星来了!我和爸爸把妈妈扶起来，帮她穿好外衣。爸爸就背起妈妈把她送进了汽车里，直奔医院开去……通过动作描写，把“我”和爸爸送妈妈去医院写得很有画面感，给人身临其境之感。

过了几天，妈妈的病好了。爸爸说：“多亏了蕾蕾照顾得好，又及时通知我，你才好得这么快！”妈妈也说：“我的蕾蕾长大了，会照顾妈妈了！”听着爸爸妈妈的对话，我的心里美滋滋的，那一瞬间，我也感觉我长大了，因为我能照顾妈妈了。结尾总结全文，表达感受，突出中心。

点评：这篇习作的结构是“总—分—总”。开头扣题，引出下文对“我”照顾妈妈的叙述。中间部分按事情发展顺序具体写了我照顾妈妈的经过，运用动作、语言、心理描写，把事情写得生动形象。结尾总结全文，表达感受，使文章中心明确。

翻开记忆的相册，成长的日子历历在目……

我来到这个世界啦！我会坐啦！

我迈出了人生第一步。我上幼儿园了。

我成为少先队员。我参加了长跑比赛。

语文五年级下册那一刻，我长大了第一课时第二课时

审题指导翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情。第一课时

习作内容写一件自己成长过程中印象最深的事情。记事的记