高中物理新教材必修三第9章1电荷.pdf

1电荷

[学习目标]1.知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电

荷量的单位.2.理解摩擦起电和感应起电.3.掌握电荷守恒定律.4.知道元电荷的概念，掌握元电

荷的值．

一、电荷

1．自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷．

2．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.正电荷的

电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值．

4．摩擦起电及其原因

(1)摩擦起电：由于摩擦而使物体带电的方式．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过

的玻璃棒带正电．

(2)原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体

上．于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电．

二、静电感应

1．静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便

会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，

这种现象叫作静电感应．

2．感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程．

三、电荷守恒定律

1．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或

者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．

2．电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变．

四、元电荷

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1．元电荷：最小的电荷量，e＝1.60×10C，由密立根测得．所有带电体的电荷量都是e

的整数倍．

2．比荷：带电粒子的电荷量与其质量的比值．

1．判断下列说法的正误．

(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为正电荷从丝绸转移到玻璃棒上．(×)

(2)两种不同物质组成的物体相互摩擦使物体带电，是由于两物体的原子核对核外电子束缚的

能力不同．(√)

(3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电

荷．(×)

(4)元电荷就是最小的带电体．(×)

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(5)某一带电体的电荷量可能等于5×10C．(×)

2.带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB，如图所示，A端将带__________电，B端将带

__________电．

答案负正

一、三种起电方式

导学探究

(1)如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触．起初它们不带电，贴在

下部的金属箔片均是闭合的．

①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？

②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片是否闭合？

③再让A和B接触，又会看到什么现象？

(2)带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是

如何转移的？

答案(1)①C移近导体A，A、B下部的金属箔片都张开；

②金属箔片仍张开；

③A、B接触，金属箔片都闭合．

(2)正电荷，在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A.

知识深化

三种起电方式的比较

摩擦起电感应起电接触起电

导体两端出现等量异导体带上与带电体同性

现象两物体带上等量异种电荷

种电荷的电荷

不同物质原子核对电子的束电子在电荷间相互作

在电荷间相互作用下，

缚能力不同．束缚能力强的用下发生转移，近端

原因电子从一个物体转移到

得电子，带负电；束缚能力带异种电荷，远端带

另一个物体上

弱的失电子，带正电同种电荷

实质