北师大版 四年级 数学 上册 第六单元 除法 教学计划.pdf

北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第1页

六单元除法单元分析

单元教学内容：

本单元学习的内容主要有：

三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探

索商的运算规律以及整数四则混合运算。

教材分析：

本单元教材编写突出题材的现实性，从学生的生活环境中选择了一些典型的

问题，让学生在解决这些问题中掌握除法计算的基本方法。为鼓励学生进行探索，

不论是除法的计算，还是除法的运算规律以及解决简单的问题，教材都为学生提

供了自主探索的空间。

通过本单元内容的学习，学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进

行正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生

活中的简单问题；经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运

用发现的规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算

带有中括号的三步整数四则混合运算。

单元教学目的：

1、结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数

除以两位数的除法。

2、在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中

的简单问题。

3、结合具体情境，认识亿以内的大数，体会万、亿等大数的实际意义。

4、经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。

5、会进行整数四则混合运算（不超过三步）。

单元教学重点：

加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

单元教学难点：

培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

教学方法：

1、在探索的过程中归纳计算的方法。

●独立探索●交流归纳●尝试运用

如何进行试商？可以先交给学生讨论，然后进行归纳。

2、在实例比较中归纳常见的数量关系

●交流信息●比较快慢●归纳数量●发现关系

3、在解决问题中提高运用知识的能力。

让学生自己设计购买的方案。

4、在数据推理中发现商的变化规律。数据推理是发现规律的重要方法。

北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第1页

北师大版四年级数学上册第六单元除法教学计划--第2页

5、在运算的过程中提高估计的意识。

每一道习题运算，都安排估一估的要求，以提高学生估计的意识。

第一课时买文具

教学目标：

1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。

2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发

散思维的能力。

教学重难点：

掌握除法是整十数除法的算法。

教法：引导法

学法：交流探究

教学准备：小黑板计数器

教学过程：

一、创设情景，激趣导入：

前段时间，我班进行了班徽设计大赛，老师将对这些同学进行奖励，现在班干部

来到了文具超市：钢笔8元一支，文具盒20元一个，书包30元一个。班费

共80元，请你帮帮他们想想，可以买多少个文具盒呢？

(说一说了解了哪些已知条件。)

二、自主学习，建立模型。

1、学生根据电脑出示的情境图的要求，先口答：可能买多少文具盒呢？在小