英语教师年度教学总结五篇范文.pdfVIP

英语教师年度教学总结五篇范文

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提

高认识，明确方向。以下是小编整理的英语教师年度教学总结，希望

可以提供给大家进行参考和借鉴。

英语教师年度教学总结1

转眼这一学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也

有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号

召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德

规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做

到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，

以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学

方法，不断将自己的所_用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。

但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极

参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理

念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，

听课18节，以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、教学日记

并及时进行整理，升华为随笔和经验。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是九年级2、3班的英语教学。学生基础差，我在

实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新

课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学

好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教

学中的运用，并能够及时总结经验。具体成效如下：

1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教

版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈

现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大

多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础

就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量

使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高

学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故

事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

2、注重因材施教，准确把握难易度。了解和分析学生情况，有针

对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词

呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而

无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在

备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、

整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当

降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学

生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。对学生整体基

础不太好的班级，我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给

他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。对基础好的学生要多一些

的班级。我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可

能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说能力，又

培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”，

其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。

3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。教师的教学活动

是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍

然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三

结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我

针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重

对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布

置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对

记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写

的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐

心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量

的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有

针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅

读和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，及时发现

并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综

合运用知识