21古诗词三首 长相思 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

课程基本信息

学科

语文

年级

五年级

学期

课题

长相思

教科书

书名：义务教育教科书语文五年级上册

出版社：人民教育出版社出版社出版日期：2020年8月

教学目标

学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵《长相思》，理解词中的生字词和重点语句的含义。

通过分析词中的意象和意境，学生能够深入理解词人的情感，培养学生的联想和想象能力。

学生能够了解纳兰性德的生平背景和词作风格，感受中国传统文化中思乡情感的深厚内涵。

教学内容

介绍词人纳兰性德的生平背景和词作风格。

解读《长相思》中的字词含义，理解词的大意。

分析词中描绘的景物和场景，如“山”“水”“风”“雪”等，体会词人在行军途中的艰辛和孤独。

拓展阅读纳兰性德的其他词作，如《如梦令》《菩萨蛮》等，加深学生对纳兰性德词作风格的理解。

教学重点：

理解词的意思，体会词人的情感。

感受词的意境，品味词的语言美。

有感情地朗读并背诵这首词。

教学难点：

深入理解词人通过词中景物和场景所表达的思乡之情。

体会词的韵律和节奏之美，以及纳兰性德词作风格的独特之处。

引导学生将词中的情感与自己的生活实际相结合，感受思乡之情的内涵。

教学过程

导入新课

提问学生对思乡之情的理解和感受，引发学生的兴趣。

介绍纳兰性德的《长相思》，激发学生的学习欲望。

师：同学们，我们都知道，家乡是我们心中最温暖的港湾，当我们离开家乡时，常常会涌起思乡之情。今天，我们要来学习一首表达思乡之情的词，那就是清代词人纳兰性德的《长相思》。大家对思乡之情有怎样的理解和感受呢？谁来说一说？

生1：我觉得思乡之情就是对家乡的思念，当我们在外面的时候，会想念家乡的亲人、朋友和熟悉的环境。

生2：我觉得思乡之情是一种很温暖的情感，它会让我们想起家乡的美好回忆。

师：大家说得都很好。纳兰性德的《长相思》就深刻地表达了这种思乡之情，让我们一起来感受一下。

作者及背景介绍

简要介绍纳兰性德的生平背景和词作风格。

讲述《长相思》的创作背景，帮助学生更好地理解词的情感。

师：在学习这首词之前，我们先来了解一下作者纳兰性德。纳兰性德是清代的一位著名词人，他出身贵族，自幼饱读诗书，才华横溢。他的词作风格清新婉约，情感真挚深沉。（简单介绍纳兰性德的生平背景）

师：这首《长相思》是纳兰性德在随军队出征的途中写下的。当时，他远离家乡，行军路途遥远而艰辛，心中充满了对家乡的思念和对亲人的牵挂。（讲述《长相思》的创作背景）

初读词文

教师范读《长相思》，学生注意听准字音和节奏。

学生自由朗读，要求读通词句，读出节奏。

指名学生朗读，其他学生进行评价。

师：现在，老师来范读这首词，大家注意听准字音和节奏。（教师范读）

师：好了，老师读完了。接下来，请同学们自由朗读这首词，要读通词句，读出节奏。（学生自由朗读）

师：谁来读一读这首词？（指名学生朗读）

师：这位同学读得怎么样？谁来评价一下？

生3：我觉得他读得很流利，字音也很准确。

生4：我觉得他的节奏把握得也很好，听起来很有感觉。

师：同学们的评价都很到位。希望大家都能像他一样，准确、流利地朗读这首词。

理解词意

学生结合注释，自主理解词的大意。

教师提问关键词句的含义，引导学生深入理解词意。

小组讨论词中景物和场景所营造的氛围，感受词人的情感。

师：接下来，我们一起来理解这首词的意思。请同学们结合注释，自主理解词的大意。（学生自主理解）

师：好了，同学们，“山一程，水一程”是什么意思呀？

生5：“山一程，水一程”的意思是翻过了一座座山，趟过了一条条河。

师：非常正确。那“风一更，雪一更”呢？

生6：“风一更，雪一更”的意思是刮了一更的风，下了一更的雪。

师：大家理解得都很准确。那么，词人在这样的环境中，会有怎样的感受呢？

生7：我觉得词人会觉得很寒冷，很孤独。

生8：我觉得词人会很思念家乡。

师：同学们说得都很有道理。下面，我们分组讨论一下，看看词人是如何表达他的思乡之情的。（学生分组讨论）

师：哪个小组先来分享一下你们的讨论结果？

生9：我们小组觉得“聒碎乡心梦不成，故园无此声”这句词表达了词人的思乡之情。因为外面的风声和雪声吵得词人无法入睡，他更加思念家乡的宁静。

师：说得很好。其他小组还有补充吗？

生10：我们小组觉得“山一程，水一程”也表达了词人的思乡之情。他走了这么远的路，离家乡越来越远，心中的思念也越来越深。

师：同学们的分析都很到位。词人通过这些词句，深刻地表达了他对家乡的思念之情。

赏析词句

引导学生找出表达思乡之情的词句，如“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。

分析这些词句的语言美和意境美，体会词人的情感。

让学生想象自己身处词中情境，进一步感受词人的思乡之情。

师：现在，我们来赏析一下这首词中的一些词句。首先，我们来看“聒碎乡心梦不成，故园无