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湘教版七年级上册第一章地理导学案--第1页
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第一章让我们走进地理
第一节我们身边的地理
学习目标探究二：地理与我们工农业生产有什么联系呢？
1．明确学习地理的意义。（1）当地主要有哪些水果？哪些是本地产的？哪
2．意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、些是外地运来的？为什么当地不能生产？
与生产建设、与社会风土人情的关系。（2）干旱地区种植农作物需要解决什么问题？
3．培养学生对地理的学习兴趣。（3）假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请
你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇？
教材助读自主学习
原因是什么？
一、解开地理之“谜”
我国祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的
是公元前5世纪成文的《》，里面有
“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。在西方，
古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地
理”命名的专著《》。
二、地理与日常生活、生产建设、风土人情
1．人类的生产活动不能随心所欲，它受到
的影响和制约。探究三：人们常说：“一方水土养一方人”，一方
2.农业生产必须___________。兴建工业企业要考地域的民风民俗无不打上一方地理环境的“烙
虑到________、_______、_______、_______和印”。收集家乡风土人情的资料，介绍给同学们，
_______等条件。并说明它们与地理环境的关系。
3.在解决全球性的、、问
题，编制城乡规划，防灾减灾，促进区域可持续发
展等方面，也具有不可替代的作用。
1．以下活动与地理知识关系不大的是()
A．外出旅游B．观看天象、星座
探究一：在日常生活中你有哪些疑惑不解的地理问
C．修路、架桥D．去医院看病
题？
2.下列与草原关系不密切的活动是（）
A.乳制品生产B.放牧
C.生产皮毛产品D.建核电站
3.有“人类之家”之称的是（）
A.水星B.地球C.火星D.太阳
4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”说的是
（）
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