部编版三年级语文上册（教学课件）习作 这儿真美.pptxVIP

习作

这儿真美;1.能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来。

2.能主动运用平时积累的描写景物的词语。

3.能自己修改错别字，并乐于和同伴分享。;新课导入;这单元我们跟随作者浏览了祖国各地的不同风光，你们最喜欢哪里？;我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽、整洁。;我喜欢西湖美景，因为它不论天晴还是下雨，景色都十分美，被人称为“人间天堂”。;我喜欢西沙群岛，因为那里不但风景优美，而且物产丰富。;孩子们，在这一单元的学习中，我们不仅欣赏了许多美丽的风景，还学到了描写景物的方法。“围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍”。;在我们学过的课文中，有哪些段落运用了这样的方法？;西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。;小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。;中心句是概括文章主要内容的句子，一般在段落的开头，概括全文或段落大意，起到强调和增强印象的效果。中心句也可以出现在段落末尾或者中间。;其实我们身边也有很多美丽的地方，你发现了吗？可以跟大家分享一下吗？;;能试着用一句话概括你发现的美丽景色吗？;;你找到的美丽之处都有什么？是什么样子的？;花园很美（花朵很美，争奇斗艳，姿态美、颜色美、气味香）;广场很美（繁多的健身器材，栽种的各色花朵，游玩的老人小孩）;回家的小路很美（路边的小花、道路两侧高大的树木、飘落的叶子）;山上的果园很美（成熟的果子，水果的清香）;怎样介绍得更有条理呢？;;要把你找到的美景更好地推荐给大家，让人听了就想去“这儿”看看该怎么做呢？;盛???飞舞狂欢闪闪发光

漂亮优美明朗静悄悄

粗壮香甜清凉亮晶晶;你还积累了哪些好词好句？;思考一下，怎样将身边的美景既有条理又生动地介绍给大家，再动笔写一写。;围绕一个中心意思写清楚哦！;1.把错别字改正过来。;范文引路;往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。假山另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。

环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。

怎么样？这个公园迷人吧！;总评：小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用，使习作读起来很优美。;组内交流修改好的习作，其他同学注意倾听，有没有围绕一个中心意思介绍清楚？有哪些词用得好？;;