16 表里的生物（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx

16表里的生物（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文六年级下册第16课《表里的生物》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用汉语的能力，增强他们的语感。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力。

3.文化素养：通过学习《表里的生物》，使学生了解中国古代文化和科学知识，提升他们的文化素养。

4.审美情感：通过欣赏和分析课文中的优美文字，培养学生的审美情感，提高他们对文学作品的鉴赏能力。

学情分析

本班学生已有一定的语文基础，对文言文有一定的阅读理解能力。但在批判性思维和创新思维方面有待提高。大部分学生对古代文化和科学知识有一定的兴趣，但部分学生可能对《表里的生物》这篇课文的内容感到陌生，影响他们的学习兴趣和理解程度。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与讨论，但部分学生可能较为内向，不愿主动表达自己的观点。针对这一情况，教师应鼓励学生积极参与，创造一个轻松愉快的学习氛围。

针对学生的学情，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多元化的教学手段，帮助学生更好地理解课文内容。同时，注重培养学生的批判性思维和创新思维，引导他们主动探索、发现问题，提高他们的语文学科核心素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过分组讨论、分享感悟等方式，激发学生的思考，培养他们的批判性思维和创新思维。

-案例分析法：结合课文中的实例，引导学生分析、解读，提高他们对文言文的理解能力。

-任务驱动法：布置相关的写作、翻译等任务，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的语言能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示课文内容，增加直观性，提高学生的学习兴趣。

-在线教学平台：利用网络教学资源，开展翻转课堂等教学模式，增加课堂的互动性和学生的参与度。

-电子白板：运用电子白板技术，实现实时批注、重点突出等功能，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《表里的生物》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《表里的生物》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《表里的生物》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《表里的生物》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《表里的生物》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《表里的生物》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《表里的生物》知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《表里的生物》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《表里的生物》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真