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关于心理素质展示高中报告【六篇】

第一篇:心理素质展示高中报告

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。

在学习实践中，我认为，高中学生心理健康应从以下几个方面把

握：

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，

也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是

否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够

积极参与学习活动。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，

愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望;情

绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄;情

绪反应与环境相适应。我们千万要杜绝马家爵事件的再次发生

三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的

选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性、

顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各

种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并运用切实有准备的

方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的的反应方

式，能在行动中控制情绪和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧困难，

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顽固执拗。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首高中三年学习生活，历

历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习

方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强

的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，

遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，

力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代

表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识

竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活

动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领

唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手

称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，

校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，

为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，

通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具

体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足

后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能

有较大幅度的提高。

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我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加

广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习

成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光

辉的一页。

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向

上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳《高中生自我评语》

正文开始热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐

观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适

应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖