部编初中中考语文 短语题含答案.pdfVIP

一、中考语文专项练习：短语

1．下列表述有误的一项是（）

A.“中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。”一句的主干是“行动取得进

展”。

B.“雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏

正短语和主谓短语。

C.在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这

句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。

D.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有

很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

【答案】B

【解析】【分析】ACD正确。B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。

故答案为：B

【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动

宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和

在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。动补短语的结构:动词+补语。起

补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说

明动作发生的时间或次数两类。

2．对语法知识分析正确的一项是（）

①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名

有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学

者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不

清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。④

当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

A.“一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。

B.“这见识‘’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。”这个句子中，“观点”、“思

想与世界观”作宾语中心。

C.“更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复

句。

D.第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。

【答案】B

【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。

B.分析正确。

C.这是一个转折复句，而不是递进复句。

D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。

故答案为：B

【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析

和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的

语法知识进行辨析。

3．下列表述不正确的一项是（）

A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B.“哎呀，美

极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C.“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志

淡远。D.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出

了潼关地势的险要。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性

辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法

题。

D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。

故答案为：D。

【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D

项，正确区分拟人和比喻。

4．下列各项中说法正确的一项是（）

A.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——该句中的“仿佛”是动词。

B.“我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”——该句使用了比喻和比拟

的修辞手法。

C.“心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。

D.“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。

【答案】B

【解析】【分析】A“仿佛”不是动词，它是一个副词。

B“奔流似的马群”是比喻，“皮鞭滚落”属于比拟。

C“留存下来”属于动补短语，不是动宾短语。

D“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”不是纯粹描写景物的句子，这是融情于景，借景抒情。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、修辞手法的能力以及理解诗句表达手法的能

力。词性包括实词