九年级物理全册第十二章第一节温度与温度计教案沪科版14.pdf

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第十二章温度与物态变化

本章讲述温度与物态变化，是在小学科学课中学过的蒸发、沸腾、水的三态变化基础上

进一步学习物态变化的规律和特点，而物质在物态变化的过程中总要吸热和放热，即如果没

有“吸热”或“放热”过程，就不会发生物态变化，因此本章知识又是以后学习“能及其转

化”的基础，同时本章知识与化学课中的物质内容息息相关.因此，学好本章知识对于以后

学习和理解本学科和其他学科的知识有很大帮助.

本章共分5节：

1.第1节“温度与温度计”，从水之旅谈起，讲述了温度、温度计及其使用.

2.第2节“熔化与凝固”，介绍了物态变化中的熔化和凝固，晶体和非晶体，熔化吸热

和凝固放热.（熔化、熔点、凝固）

3.第3节“汽化与液化”，介绍了物态变化中的汽化和液化，汽化中的两种方式：蒸发

和沸腾；学习了液化的两种方法：压缩体积和降温；以及汽化吸热、液化放热.

4.第4节“升华与凝华”，介绍了升华与凝华，物态变化过程中的吸热、放热.

5.第5节“全球变暖与水资源危机”，介绍了全球变暖的原因与危害，水资源危机及珍

惜每一滴水.

【教学目标】

1.在知识与技能方面：①知道云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成;②了解物态变化，

理解温度的概念；③了解生活环境中常见的温度值，会用温度计测量温度;④知道气态、固

态和液态是物质存在的三种形态;⑤知道物质的固态、液态和气态之间是可以相互转化的,

理解熔化、凝固的含义;⑥知道晶体和非晶体的区别;了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义;

⑦知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程;⑧了解沸腾现象，知道什么是沸点，

知道蒸发可以制冷;⑨知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热、凝华要放热，知道生活中

的升华和凝华现象，⑩知道物态变化过程中的吸热、放热;了解全球变暖的原因和危害，认

识合理利用和保护水资源的重要性，从小养成节约用水、保护环境的好习惯.

2.在过程与方法方面：通过人造“雨”的实验探究，从水的状态是可以循环变化的来认

识理解物态变化;通过观察和实验了解温度计的结构;通过学习活动，使学生掌握温度计的使

用方法;通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生物态变化的条件;知道有没有固定的

熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法;通过探究活动，使学生知道图像是一种比较直观

的表示物理量变化的方法;通过观察水的沸腾实验，知道沸腾是液化内部和表面同时发生的

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剧烈的汽化现象;通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力;通过识别生活中常见

的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力;通过对全球变暖原因和危害

的了解，以及对水资源危机的调查与探究，培养学生的信息收集与处理能力.

3.在情感、态度和价值观方面：通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，

使学生乐于探索自然现象中的物理规律；通过探索认识自然界中水循环的过程，让学生体会

到自然界的美妙与和谐，使他们受到美的熏陶.

【教学重点】

摄氏温度的规定与温度计的正确使用；熔化、凝固的现象和规律；晶体和非晶体的不同

温度特点；汽化、液化现象；蒸发和沸腾；升华和凝华现象.

【教学难

正确使用温度计；蒸发、沸腾的相同点和不同点；影响蒸发快慢的三个因素；碘的升华

和凝华实验.