小学英语_Unit3 My school calendar Read and write教学设计学情.pdf

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Unit3Myschoolcalendar（BReadandwrite）教学设

计

小学英语(PEP)五年级下册

一、目标依据

依据新课标，要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并

做出适当的反应；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能认读所学词语，能根据拼读的规

律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中

集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，

共同完成学习任务。

二、教材分析

本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3的Readandwrite，主要是让学生了解复活节，

并学会使用When、Why、where、what和RSVP来写邀请函。本节课的难度对学生来说较大，

在这种情形下，我通过渗透阅读策略来指导学生阅读，并采用竞赛、游戏、表演等活动巩固

所学语言，起到了较好的效果。

三、学情分析

在本单元第一课时中，学生已学习了如何询问并回答某个活动或节日在哪个月举行，本节课

将在学习了本单元单词和目标句型的基础，让学生了解复活节的相关知识，并学会写邀请函。

四、教学目标

知识目标：

1．能读懂对复活节的描述，并完成判断正误题。

2．学生能够在图片和老师的帮助下，养成找关键词、按意群阅读的习惯。

3．能理解一般将来时的使用，并能表达自己的生日愿望。

能力目标：

1.能掌握一定的阅读策略，如找关键词等，并能通过这些阅读策略指导自己的阅读。

2.能运用本节课的知识写一封邀请函。

3.能了解中西方节日中的文化差异，尊重不同的文化。

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4.能在老师的引导下，通过思考提出自己的问题或观点。

情感目标：

1.让学生了解复活节和清明节都告诉我们要春天是美好的，生命是神奇的，我们应该敬畏

生命、珍爱生命。

2.通过生日聚会，让学生懂得感恩自己的父母。

五、教学重难点

1.重点：复活节的相关知识和邀请函的。

2.难点：如何写邀请函。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）

六、教学评价

通过阅读测试和写生日邀请函来检测学生对本节课的掌握。

七、教学过程

一、Warmingup

通过歌曲“Easterbunnyhophophop”引出Easter

【设计意图】：通过热身歌曲，既激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，又自然地引入

了本节课的话题。

二、Pre-reading

1．WhatdoyouknowaboutEaster?引出本节课的生词Easterbunny、Eastereggs、

chocolateeggs.

【设计意图】：通过提问，引出本节课的生词，并和学生进行的充分的互动，拉近了师

生间的距离，活跃了课堂气氛。

2．通过提问WhenisEaster?引出视频，让学生了解复活节的时间在每年都是不固