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中考语文记叙文阅读的解题方法

在中考语文的考试过程中，阅读题是必不可少的。下面是店铺收

集整理的记叙文阅读的解题方法以供大家学习参考。

一、要求

阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概

括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理

解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。

二、复习要点

1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分

析课外语段或短语

2、弄清记叙的六个要素

3、明确记叙的顺序和人称

4、记叙文的基本结构(材料的主次与详略，过渡与照应，线索、

层次)

5、记叙文中的表达方式

6、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作

用

7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较

三、基础知识

(一)记叙文的特点

1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物

为主要

内容的文章。

2、分类：

A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故

事。

B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。

(二)记叙的要素和人称

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记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

A、时间：一般用时间词表示;也有的间接表示事件的发生时间。

B、地点：单一地点，事件在一处发生;还有的事件随情节发展而

转换。

C、人物：有主要人物和次要人物之分。

主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整

的情节，并对主要人物起衬托作用。

D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头(倒叙)

E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，

可先概括再综合。

F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事

件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。

记叙的人称：

A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的

一个人物，

文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者

产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其

他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活

动。

B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接

抒情

的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。

C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事

件的

经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”

这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比

较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人

物的心理活动都可描写。

(三)记叙的顺序

记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插

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叙。

1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺

序来叙