四年级语文分层作业优秀设计案例《巨人的花园》.pdf

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四年级语文分层作业

——26、《巨人的花园》设计案例

一、本课目标：

1、自主学习字词，会认“硕、允、砌”等8个字，会写“硕、允、砌”等11

个生字，理解字义，识记字形。正确读写“允许、砌墙、告示牌”等词语。

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3、了解巨人花园发生了哪些变化，巨人又有了哪些变化。

4、明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学交流阅读后的感受。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

《巨人的花园》自主型分层作业：

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A类基础性必做题：

1、读一读，写一写。

巨人回来后不yǔnxǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ

（）围墙，并立了一个“jìnzhǐ（）入内”的ɡàoshìpái

（）。不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。后来巨

人主动chāichú（）了围墙，迎来了孩子和春天。

2、比一比，再组词。

允（）拆（）棕（）训（）

充（）折（）踪（）驯（）

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3、将下面的词语用线连接起来。

鲜花呼啸刺骨的阳光

树叶凋谢明媚的寒风

冰雪飘落宽大的花园

北风覆盖漂亮的脸颊

4、根据课文内容填空。

《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花

园（）变化，说明了，

要学会（）的道理。

B类提升性选做题：（3选2）

1、用下列词语造句。

（1）丰硕——

（2）呼啸——

2、读了这个故事，你懂得了什么道理？联系生活实际说一说。

3、搜集关于分享的名人名言。

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C类拓展性挑战题：（2选1）

1、巨人开放了花园。他应该写一块怎样的布告牌欢迎孩子们的到来呢？

2、新年到了，孩子们想给巨人写一张贺卡，向他表示祝福和感谢，请你帮他们

写一写。

三、设计意图：

A类基础性必做题：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运