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高三英语第一轮复习学习方法
高三英语第一轮复习学习方法一
1、首先明确复习目的
简言之,第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前,高考英语试题在
重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为
主体的试题布局。
高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能
力的测试必然要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、活化
的知识测试:
大量的知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英
语运用能力做准备。例如,在做“阅读理解”时,如果考生复习时没有熟练掌
握英语基础知识,就理解不了解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能
正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”试题时,如果没有一定量的词汇知识
和语法知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出通顺的英语短文?
因此,高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力,尤其是目前部分
考生的英语知识还是零散的、孤立的,在英语能力还没有全面提高的情况下,
英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系,打牢基础,有
效全面地提高运用英语的能力。
高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提
高理解能力和运用能力的过程,在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握
和语言能力的培养。
2、平时多用碎时间,避免大突击大跃进
英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见
缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天
记背几个或加深记忆。
3、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考察。
因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。
我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行
交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。
高考英语朝着实际应用方面转化,我们也必须把观念扭转。
语法不必过多钻研,高考考试大纲已经明确规定:不考纯语法。如果有的同学
不放心,就拿语文来说,我们没有可以研究语文的语法句式结构,但是文章都
能读懂,题都能做,英语也一样,如果能弄清英语表达意思,就能作题。
4、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。我们对
常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应
用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不
仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。
对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词
构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被
表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。
5、多阅读
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解每天至少练习一篇。速读记忆
是一种高效的阅读、学习方法,可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、
注意力等方面的能力,从而提高英语学习效率。用软件练习,每天一个多小
时,一个月的时间,可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右,记忆力、理解力
等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。
高三英语第一轮复习学习方法二
高三英语第一轮复习时间很长,大概是一个学期的时间,大家一定要在这段时
间把基础打牢了,不会的知识点抓紧补一补,该背的背,不能在这时候落下,
最好能制定详细的计划。
英语第一轮复习课文最好都背会,单词、短语、经典句型一定背熟,固定用法
多掌握一些,因为英语无论怎么考都是以基础知识为主的,就算阅读和完型也
是也是考单词词组搭配。
英语第一轮复习要多积累,以翻译为主,语法不要抠的太细。把主要精力放在
背诵上和理解性记忆上。英语单词背诵又一定的技巧性,所以死记硬背是最不
可取的,有技巧地背诵才能记得久、记得牢。
高三第一轮复习不要追求速度,也不要囫囵吞枣,遇到不会的问题不能轻易放
过。因为这次放过了,下次遇到依然是不会的,一次性弄明白来才行。一个知
识点不会可以把周边的知识点都复习一下。
高三可以多研究一下历年真题,看看真题会怎么考,出题会设哪些陷阱,命题
人一般会从哪些考点出题。做真题不要一遍就过,而是反复去研究,为什么答
案是这个,错误或正确的原因是什么等等。
高三一轮复习不要在语法上花太多时间,那没有意义。还不如多花些零碎的时
间背背词汇、短语,看看它们在句子中是如何运用的。多去翻译小短文,
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