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《建筑装饰》专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

建筑装饰（040200）

二、入学要求

初中毕业生或同等学力者。

三、基本学制

3年。

四、培养目标

(一)培养目标：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等

方面全面发展，有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力，从事各类建

筑装饰工程的施工、设计与管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能

力，能胜任装饰施工、设计、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人

才。

五、职业范围

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业方向

建筑装饰设计公司（施工图制作广东省中等职业技术教育专业技能证书

1员、室内效果图制作员、施工跟建筑装饰

全国计算机等级考试一级合格证书

单、施工管理、设计师）

橱柜设计公司（橱柜效果图制作广东省中等职业技术教育专业技能证书

2建筑装饰

员、设计师）全国计算机等级考试一级合格证书

园林景观公司（施工图制作员、广东省中等职业技术教育专业技能证书

3建筑装饰

设计师）全国计算机等级考试一级合格证书

六、人才规格

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本专业毕业生具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知

识和技能：

(一)职业素养

1、尊重客户，提供优质服务；快速响应客户需求，提供优质服务，依法

保护客户的权益和商业机密，尊重客户的自主选择权。保证提供没有任何瑕

疵包括知识产权瑕疵的作品。

2、敬职敬业，提高专业设计能力；发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的

人生观、价值观。努力提高专业能力，包括论证能力、协调能力、观察能力、

理解能力、创新思维能力和表达能力等。提高工作效率，创作优秀的设计作

品。

3、自觉追求完美，勇于创新；创新是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，

在社会环境和市场需求变幻莫测的条件下，更要敢于冲破束缚，勇于探索。

设计师必须以认真负责的态度，不断增强职业竞争素质，反对粗制滥造、玩

忽职守的行为发生。自觉追求完美，努力实现作品价值的最大化，提供符合

客户需求的设计作品。

4、尊重同事，团结互助；设计师之间应互相尊重对方人格尊严、宗教信

仰和个人隐私，禁止任何形式的骚扰和造成胁迫性或敌对性工作环境的行为，

应发扬团队合作精神，树立全局意识，共同创造、共同进步，建立和谐的工

作环境。设计师之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡相互学习、

相互支持，开展正当的业务竞争。

5、与业务伙伴友好合作；本着互惠互利、合作共赢的原则与业务伙伴友

好合作、共同发展。在与业务伙伴进行商业交往时，禁止收受其提供的贿赂、

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回扣或者其他可能影响商业判断的重大利益，尊重业务伙伴企业文化的同时，

按照商业礼仪对待业务伙伴及其