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全国2022年4月自考03005《护理教育导论》

真题

全国2022年4月自考03005《护理教育导论》真题

1.（单选题,1分）在教学质量评价中，考察学生的测验、考试成绩，

是在评价教师的（）

A、教学方法

B、教学效果

C、教学水平

D、教学态度

2.（单选题,1分）为了选拔出真正优秀的尖子学生，考试试卷的难度

可以为（）

A、0.6~0.8

B、0.6~0.7

C、0.3~0.6

D、0.2~0.4

3.（单选题,1分）在教师教学质量评价中，属评价教师教学水平的条

目是（）

A、备课充分

B、认真答疑

C、注重实践

D、重点突出、难易适度

1

4.（单选题,1分）对临床能力的评估首选（）

A、观察法

B、书面作业

C、笔试试卷

D、口头报告

5.（单选题,1分）教学评价具有的主要功能不包括（）

A、导向功能

B、调节功能

C、鉴别功能

D、惩罚功能

6.（单选题,1分）在小组教学中，当出现争执的场面时，教师合适的

做法是（）

A、对学生强调尽可能避免矛盾和冲突

B、尊重每一个学生的看法和观点

C、告诉学生要服从主流的看法与见解

D、极力促使学生观点达成完全一致

7.（单选题,1分）在经验学习的参与水平，教师的角色是（）

A、激励者

B、催化剂

C、调节者

D、支持者

8.（单选题,1分）“我能够独立完成一次导尿”属于经验分类中的（）

2

A、面临

B、参与

C、认同

D、内在化

9.（单选题,1分）有利于学生学习的临床教师态度是（）

A、对学生极少进行指导

B、在学生需要时随时出现在学生身边

C、在其他人面前纠正学生的错误

D、使学生有威胁感

10.（单选题,1分）关于临床教学，以下叙述不正确的是（）

A、临床场所是一个社会场所，有自己的价值和范围

B、临床是为患者提供服务照顾的机构

C、帮助学生将既往学到的基础知识与有关护理患者的操作技能相结

合

D、教学中进行模拟病例分析

11.（单选题,1分）以下属于课程设置中形成阶段内容的是（）

A、课程内容说明

B、教学方法

C、培养目标

D、教学大纲的形成

12.（单选题,1分）以下属于认知领域中应用水平教育目标要求的是

学生能够（）

3

A、独立评价A护士为患者制定的护理计划的科学性

B、描述晚期乳癌患者的心理特征

C、计算特定年龄和体重的患儿单日食物摄入量

D、指出肺炎患者现存的主要护理问题

13.（单选题,1分）“学生能够复述男性生殖系统的组成”属于认知领

域中（）

A、知识水平的目标

B、理解水平的目标

C、应用水平的目标

D、分析水平的目标

14.（单选题,1分）以下不属于教育目标特点的是（）

A、独立性

B、明确性

C、可测量性

D、可行性

15.（单选题,1分）在课程的系统模式中，输入部分是（）

A、教学计划

B、教学大纲

C、教学材料

D、学校及教师的思想、观念、理论

16.（单选题,1分）核心课程主张（）

A、以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

4

B、以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

C、倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式

D、活动的内容由学习者自己决定

17.（单选题,1分）以下影响讲授计划的因素是（）

A、学生因素

B、政治文化因素

C、学校管理者因素

D、社会经济因素

18.（单选题,1分）护理学生在指导教师的示范下进行操作，属操作

技能评价标准中的（）

A、准备状况

B、模仿

C、演示

D、适应性

19.（单选题,1分）在护理操作中，能敏锐地预感到操作过程中可能

发生的事件，并能做出恰当的反应，对操作的动作进项恰当的调整，

是操作熟练特征的（）

A、预感性

B、精确性

C、时间性

D、一致性

20.（单选题,1分）有关成人教育模式，叙述正确的是（）

5

A、教师控制了学习中所有主要的决策

B、学生对自己的学习全面负责

C、大多数学生的经历对学习几乎