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教育教学质量监测工作计划

教育教学质量监测工作计划1

20xx年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不绝的`增长，这些都是会不绝的发展的。随着国家教育改革和课程改革的不绝深入，我们学校已经在不绝的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，信任我们还会做的更好！

20xx年教学工作以学校20xx年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。

一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级

1．及时成立辅导竞赛班，订立科学可行的辅导计划。

2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。

3．加强与兄弟学校的联系，及时取得竞赛信息。

二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头

1．运动队训练要常规化、科学化。

2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力气。

3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。

4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。

三、促教学质量年活动向纵深发展

1．由备课活动转向优化课堂教学。

2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。

3．加大青年老师的培养力度，落实“青蓝工程”。

4．完善教学管理机制。

四、扎坚固结实实做好高中课改准备工作

1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认得准备。

2．加强理论学习，树立新的教育理念。

3．有计划订立好课改工作步骤。

五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度

20xx年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关紧要的。我们要力争20xx年有一个圆满的结果。

1．毕业班工作必需有详实、缜密的计划。

2．复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试本领为目的。

3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。

4．乐观参加市教研活动，扩大信息接收渠道。

5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。

20xx年，工作仍然很多，但是我信任只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不绝的.前进中，我们能够做的更好，信任我们学校的教学质量和教学成绩肯定能够做的更好！

教育教学质量监测工作计划2

一、教学质量监控及监控的目的：

所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的连续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成绩质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。

学校的根本任务是育人，教学质量及人才培养质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。基于此，我校树立“教学质量生命线”的意识，并乐观构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不绝提高。

二、教学质量监控的总体系：（基本思路）

1、教学质量监控的目标体系：

（1）人才培养目标系统——其重要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等；

（2）人才培养过程系统——其重要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；

（3）人才培养质量系统——其重要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新本领等。

2、教学质量监控的组织体系：由教导处、教研组及老师构成三级监控组织，依据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。

3、教学质量监控的方法体系：

（1）教学信息监控——通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。

（2）教学督导监控一—对全部教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行常常性的随机督导和反溃

（3）调整掌控方法——依据信息收集、信息处理进行及时的调控。

4、教学质量监控的制度体系：

（1）教学研究制度

（2）听评课制度一—行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。

（3）学生评教制——每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对老师的教学质量进行评估。

（4）教学常规制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。

三、教学质量监控的措施：

1、教学质量意识的强化。

结合专题及事例，渗透并树立老师的质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。

2、加强教学质量的三全管理。

a、全面性管理：要求对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素养的提高进行全面的评价监控。不但强调