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学前儿童心理学模拟题目--第1页

学前儿童心理学模拟试卷（一）（闭卷）

一、填空题（本题共20个小空，每空1分，共20分）

1、在心理学中通常把实验的研究者称为,把被研究者称为。

2、美国心理学家范茨专门用的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。

3、儿童情绪的调控能力和调控方式与有重要联系。

4、由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以为主。

5、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先，再，

然后是。

6、皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式，将感知运动阶段划分为个子阶

段。

7、儿童记忆策略的表现有、、复述策略、、提

取策略。

8、音乐感知能力包括、、。

9、儿童岁开始掌握歌词的能力有较大进步，能唱出较为完整的歌，错词明显减少。

10、儿童独自一个人游戏，即使有其他人在场，也不与他们发生任何联系；而且儿童之间从事

着不同的游戏活动是社会游戏中的游戏，该游戏出现在。

11、个性心理特征是个性的独特性的集中表现，包括、、等心理成分。

其中是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。

二、名词解释（本题共5个小题，每题6分，共30分）

1、个体心理发展

2、自我中心

3、儿童的社会化

4、安全型依恋

5、社会性游戏

三、简答题（本题共3个小题，每题10分，共30分）

1、简述影响同伴交往关系的因素。

2、简述游戏活动中学前儿童的心理活动特点。

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3、如何理解关键期的概念？

四、论述题（本题共一题，共20分）

评述皮亚杰的儿童认知发展阶段论。

学前儿童心理学模拟试题（一）答案及评分标准

（供参考）

一、填空题（本题共20个小空，每空1分，共20分）

1、主试、被试2、视觉偏爱3、气质4、无意记忆

5、上下、前后、左右6、六

7、视觉复述策略、特征定位策略、组织性策略

8、旋律感、节奏感及音高辨别能力

9、四到五岁10、独自游戏，2－2.5岁

11、气质、能力、性格，性格

二、名词解释（本题共5个小题，每题6分，共30分）

1、个体心理发展：指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直到衰老

的整个生命周期中，心理发展的全过程。

2、自我中心：指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。在语言方面的自我中

心则表现为讲话者不考虑他在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，

或由于和一个偶然在身边的人共同