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2022年初中英语新课标学习心得(十篇)

初中英语新课标学习心得篇1

通过对英语课程标准前两部分的学习，使我明确了小学英语

的课程性质以及新的课程理念与设计思路，通过大家的学习交流，

让我受益匪浅，收获颇多。

首先，英语课程的本质是育人，归根结底是培养什么样的“

人”，如何培养人“”，为谁培养人的问题“”。落实立德树人根本任

务，立德“”就是坚持德育为先，通过正面教育来引导，感化激励

受教育者，树人“”就是坚持以人为本，通过合适教育来塑造改变、

发展受教育者，把他们培养成国家需要的德才兼备的新型人才，

因此，在平时的教学中，通过单元内容学习，我们要挖掘蕴含的

育人价值，达到育人的目的，将所学知识形成结构化认知。

课程理念包括以下几方面：1。培育核心素养，落实立德树

人根本任务。核心素养作为课程枢轴的核心素养，统领课程目标，

课程内容，教学方式，评价考试，教材编写等关键环节，在注重

发展学生能力的同时，培养他们的道德情操和家国情怀，树立正

确的三观。2。建立分级体系，面向全体，兼顾差异。坚持面向全

体学生，兼顾差异，确保课程的适切性，课堂中根据学生的能力

和知识的不同水平，要循序渐进，持续发展。3。精选课程内容，

围绕核心素养综合表现，整合设计教学单元。以单元形式组织课

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程内容，挖掘所蕴含的育人价值，发挥育人功能，运用所学知识

解决实际问题，形成个人的认知结构，对问题做出正确的价值判

断。4。创新教学方式，实践英语学习活动观，促进核心素养的

形成与发展。活动观秉承在体验中学习，在实践中运用，在迁移

中创新的学习理念。5。完善评价体系，以评促学，以评促教。倡

导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念。6。利用信息技

术，丰富课程资源，满足个性化学习需求。

课程标准的六条理念之间是相互关联，相辅相成的，英语课

程以实现课程的育人价值为出发点，以第一条的核心素养为指导，

以学生的差异和分级体系为依据，精选课程内容，作为关键的课

程内容以信息技术为补充或辅助，以创新教学方式为手段，以评

价体系作为考察标准，以评促学，以评促教，最终落实立德树人

的根本任务。

初中英语新课标学习心得篇2

我非常荣幸的参加了这次英语教研活动，活动的开始，是一

些优秀的教师，教研员对本次学习课程标准中的一些问题的认识。

在这一次教研活动中，作为一名学习者，受益匪浅。

这次活动主要学习了英语课程性质和课程理念与设计思路，

其中培养核心素养，落实立德树人根本任务这一理念在六条理念

中也是最为重要的，只有把方向掌握好了，剩下的路才会围绕这

一方向才能走好。立德树人作为根本任务，这符合我们紧紧追随

社会的潮流。在党的十八大报告以及十八届三中全会中都明确指

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出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全

面发展的社会主义建设者和接班人。

因此，作为一名老师，我们在课堂教学中不仅要传授学生语

言文化知识，而且要有意识地培养学生树立正确的人生观、世界

观和价值观，增强学生的社会责任感，全面提高学生的人文素养。

把传授英语学科知识与立德树人教育结合在一起，实现英语教学

中既培养学生的英语语言学习的综合运用能力，又进行立德树人

的教育。