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小学语文五年级上册第二单元

第5课《搭石》

1、本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。

2、谈谈课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可

以领会到同乡们的美好感情。

给你留下印象最深的画面是：

A、上了点年纪的人，不论如何急着赶路，只需发现哪块搭石不

安稳，必定会放下带的东西，找来适合的石头搭上，再在上面踏上几

个往返，直到满意了才肯离开。从中能够领会到同乡们“一心为别人

着想”的助人之美。

B、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有

序！前面的抬起脚来，后边的紧跟上去，踏踏的声音，像轻盈的音乐；

清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。从中能够领会到同乡们相亲

相爱、协调有序、生活默契的和睦之美。

C、若是碰上老人来走搭石，年青人总要伏下身子背老人过去，

人们把这当作是理所自然的事。从中能够领会到年青人的礼让敬老之

美。

第六课《将相和》

1、记录阅读时间，和同学沟通自己的阅读领会本

文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。读

下边这段话的时候，你一眼看到多少内容？

（我一眼看到了“和氏璧”，我一眼看到的内容是“和氏璧已经

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送回赵国去了”）在阅读过程中圈画一些重点词句，也能够帮助我们

理解，加速阅读速度。

2、主要内容：

本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，经过

对“物归原主”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反应了

将相之间由不睦到和气的经过，赞誉了蔺相如英勇机智、不畏强暴的

斗争精神和以国家利益为重、顾全局、识大概的难得质量，也赞誉了

廉颇勇于悔过的精神神，同时还颂扬了他们的爱国思想。

3、蔺相如、廉颇给你留下了如何的印象？联合详细案例说一说。

蔺相如是一个英勇机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾全

局、识大概。

如：在“物归原主”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换

城，便说：“这块璧有点小缺点，让我指给您看。”机智地要回和氏

璧，接着说“我看你其实不想交托十五座城。此刻璧在我手里，您若是

逼迫我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”而后捧着璧，往退后

了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。

从蔺相如成心说和氏璧有点儿缺点进而成功从秦王手中取回和

氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺

相如宁愿与和氏璧一同撞在柱子上也不愿把璧交给秦王，可见他十分英

勇；从蔺相如在渑池见面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强

暴；从廉颇放话要让蔺相以下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？

我因此避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

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蔺相如为了不使将相不睦致使国家力量被削弱而防止与廉颇相见，

可看出蔺相如以国家利益为重，顾全全局，识大概；从廉颇负荆请罪时

蔺相如不单没有责备廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽弘大批。

廉颇虽居功自傲、性格坦直，但能以国家利益为重，勇于认错，

知错就改。

语言：“我廉颇百战百胜，战无不胜，立下很多大功。他蔺相