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XX小学“校园网络文化”

建设实施方案

学校校园网建成于2020年9月，网络设计标准为主干千兆.桌面

百兆。校园网涵盖整个校园。

网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教

育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为小学教育信息

化发展的趋势。把我校的网络文化建设好.利用好.管理好；以便更好

的服务学校.服务教学.服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，

打造品牌，树立形象，形成张中网络文化的特色。

一、校园网络文化的内涵

网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空

间中自由实现多元文化信息.多样艺术形式的创造，获取.传播.交流与

融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校

园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量

——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。

二、学校网络文化建设

创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅

是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建

设必须解决的问题。

1.明确校园网络文化的定位

学校必须将网络文化纳入学校园文化建设的总体规划中，不断将

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党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导学生在网络中吸

取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。

在信息化校园中，网络文化价值的影响力将会大大提高，校园传

统文化，根据自身发展的需要吸收，融合网络文化的优秀成分，利用

网络文化的功能和作用，从而形成网络时代的新的学校文化格局。此

时的网络文化，已将其特殊性融入学校文化的普遍性之中，网络文化

的特殊价值将会吸收学校文化的普遍价值并得到师生的认同，汇入学

校主流文化之中。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘

扬学校主流文化的阵地.推动素质教育的平台。

2.加强学校网络德育教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧

网络德育作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功

能，在加强基础道德教育的基础上增加“网风”.“网德”教育。把

网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生

懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何

利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引

导他们树立正确的网络观。

3.加强校园网络软件设施

硬件性能的好坏，配置合理与否是校园网发挥效益的基础。而软

件的开发和应用，是校园网发挥效益的关键。有人打了这样一个比喻，

说硬件对于校园网来说，就好比是人的躯体，而软件就好比是人的智

慧，有了强健的身体，但没有了智慧，同样不能出色地完成任务。校

园网络软件主要从网络安全和校园网络资源这两方面进行建设。一.

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加强校园网络安全。首先要使用网络软件来净化网络环境，杜绝绝大

多数的病毒入侵，能够自动关闭一些非法的网站。为学生上网建立“绿

色通道”，并开辟营造一个有科学思想认识，健康成长的网络空间。

比如学校使用的“卡巴斯基”网络杀毒软件和“黑客煞星”入侵检测

软件，使学生接触到的比较“干净”的网络环境。二.要建设丰富的

校园网络资源，光靠学校的力量是远远不够的，要走引进与建设相结

合的路，联合多方面的力量，共同建设