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小学数学期末考试成绩分析总结与反思

小学数学期末考试成绩分析总结与反思（精选7篇）

在现在的社会生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思过去，

是为了以后。那么什么样的反思才是好的呢？以下是店铺精心整理的

小学数学期末考试成绩分析总结与反思（精选7篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

小学数学期末考试成绩分析总结与反思1

通过这次考试，我体会到，在教学中，哪怕是教师对内容讲很多

遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我

们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。学生的基

础层次不一，我们不能用一个尺度去要求所有学生，那么有部分学生

对某些内容没有掌握好也就不足为奇了，所以在我们以后的教学中要

经常去查漏补缺。

其次，我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上

有一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小

差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有

让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次

考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分

学生出错，比如简便计算的125×88和99×56+56，这两道题在我们

的作业本上已经原题出现了四五次，但考试还是有十几个学生出错。

从教学常规方面来说：我总是把许多自认为很好的经验、方法传

授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我关注，我总是一

味把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，

我必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自

己的东西，要把作业、知识点落到实处。现在，我基本每节课都会出

三道脱式计算，其中一道是混合运算，两道是简便计算，这样既锻炼

了学生的计算能力，也提高了计算速度，最重要的是通过强化让学生

达到了牢固记忆。另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握

较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。

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存在的问题：

（1）概念不清晰、不扎实，比如关于计数单位的问题。

（2）解决问题的能力不强，比如解决问题的2，4，5题，其中第

五题是关于药盒上标签的问题学生了解的较少，生活中处处有数学。

（3）没有形成良好的学习习惯，比如列综合算式不脱式计算，不

带单位，不作答等。在以后的教学中应培养学生良好的学习习惯。

（4）计算能力有待提高。学生计算错的较多，以后应继续加强计

算训练。

通过前面的分析，在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知

识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，

精心设计教育教学方法，提高课堂教学质量。在以后的教学中应做到：

（一）提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提，这就需要我们集体的力量做好悦学单。

要认真分析、钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过知

识的学习教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想，培养

学生灵活的思维，开放的思路，提高学生思维的灵活性和创新性，达

到活学活用。

2、创设生动具体的情境。数学学习活动中结合知识多创设一些生

动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生

已有经验和数学知识，培养学生独立思考、探索发现的思维品质，推

进学生对数学的学习，激发学生的学习兴趣。

3、重视知识的获得过程，其实也是我们悦课