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小学语文教研组新课标研讨工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的

技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划

犯愁了吧?下面是小编收集整理的小学语文教研组新课标研讨工作计划，

希望对大家有所帮助。

小学语文教研组新课标研讨工作计划1

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得

更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的

教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教

导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

教研组，研究、指导、

服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学

科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专

家老师，打造芦外小学语文品牌。

3、创低年级特色课堂教学，1—2年级学生识字量达2000字以

上。中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，

每日一记，每周累计写作1000字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组

教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革

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我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改

革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究

解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的

本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

(1)1—3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。

4—6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。

(2)举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好

教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前

有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。

(3)开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份—五月份问“研

讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放

日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走

出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，

回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂

教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要

特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工

作。

(2)备课要充分，目标要明确。上课要认真，方法要灵活。作业布

置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。