苏少版美术六年级上册全册教学课件.pptx

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我种的植物小学美术/苏少版/六年级上册

目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结

第一部分新课导入

新课导入

第二部分探究学习

探究学习

探究学习你亲手种过植物吗？谈谈你种植物的经历和发生的趣事。

探究学习你知道植物的分类吗？你知道哪些植物？

探究学习对比手法

探究学习添加手法

探究学习夸张手法

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

大师作品凡高（荷兰）向日葵探究学习

第三部分课堂作业

课堂作业表现形式。可以画一幅植物最丰硕、最美好的时刻，也可以画一个连续的画面，表现植物的生长过程。选择材料。我们学过很多画种。同学们经常使用的材料有哪些？都画些什么画?a、彩色水笔画b、色卡纸

第四部分课堂总结

课堂总结我们知道每—种材料都有它的优势和劣势，有的适合画精致的细节，而有的适合画粗犷的画面。构思、构图时要考虑到绘画材料的选择。

谢谢

蔬菜小学美术/苏少版/六年级上册

目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结

第一部分新课导入

新课导入

新课导入谁还记得我们上节课学了什么内容，你有没有跟着家人去菜地采摘过蔬菜你还记得摘过那些蔬菜？

第二部分探究学习

探究学习

探究学习

探究学习包菜是包起来的像个球型，菜叶是淡绿色的，西兰花像盛开的花朵一样，其颜色是深绿色的，菜梗是粉绿色的

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习萝卜是圆锥型，其颜色有白色、红色、青色。其中胡萝卜是比较细长，颜色偏向桔黄色

探究学习：蔬菜不仅可口又有营养，对于同学们来说有利于身体健康成长

探究学习

探究学习

探究学习1搓出大小不等的圆球，分别作为菜叶和菜帮2一部分作为菜叶把圆球压扁3另一部分作为菜帮把一头搓尖4再把菜叶和菜帮按到一起5最后把菜帮尖稍用力捏到一起，并整理菜叶形状大小不等的圆球，分别作为菜叶和菜帮

第三部分课堂作业

课堂作业每位学生独立制作两到三种不同的蔬菜（作好的同时提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁）

第四部分课堂总结

课堂总结以班级作为一个菜市场，布置一家家的小摊点，邀请其他小组同学评一评，哪组蔬菜品种制作的最多，哪组制作的造型最形象，教师并给他们颁发制作奖。

谢谢

水墨画蔬菜小学美术/苏少版/六年级上册

目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结

第一部分新课导入

萝卜青菜各有所爱水墨画蔬菜新课导入

新课导入选择合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的蔬菜，可以画一样，也可以画几样。

新课导入为什么我们画得不尽如人意?一-起来找原因吧!这位同学画的是蔬菜，你们觉得像不像?哪里不像?为什么?

第二部分探究学习

清代石涛近代齐白石近代张大千清代蒲华探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

清代恽南田宋末元初牧谿近代齐白石清代金农色彩探究学习

宋末元初牧谿清代金农巧构图探究学习

探究学习

清芬感觉探究学习

探究学习

画面中表现了什么内容？哪些地方最吸引人，为什么？分析画面中任务和景色的主次关系，你觉得应该怎样处理？探究学习

探究学习

探究学习

第三部分课堂作业

课堂作业1.用一幅以蔬菜为主题的水墨画的作品。（建议：可以表现现实生活中的蔬菜，也可以表现想象的蔬菜。可以表现单独的一副蔬菜，也可以像上节课一样的蔬菜的组合。注意构图和色彩，用笔和用墨）

第四部分课堂总结

课堂总结今天学习水墨画蔬菜，还让老师想到风靡一时的一个节目，叫“舌尖上的中国”，这些鲜嫩、朴素的蔬莱如何成为我们餐桌上的美食的呢?是农民到地里采摘，再去市场售卖，我们就能得到新鲜的食材来做健康的美食，下节课我们就来学习《买菜》，请同学们抽空在周末陪妈妈去一-趟菜场买菜，仔细观察。

1.造型美：画出蔬菜形状、质感、色彩，有形有色。2.笔墨美：准确把握墨线、墨块、色块的水分和结合的时机,画出蔬菜的滋润和鲜嫩，有笔有墨。3.构图美：蔬菜的组合排列得当、物体间注意叠压、掩映体现聚散、高低、前后、轻重的关系，有主有次、有变化有统一。

谢谢

买菜小学美术/苏少版/六年级上册

目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结

第一部分新课导入

新课导入

新课导入看屏幕，图片中的景象是否让你回忆起了菜场上人们卖菜和卖菜的情景呢？你曾经有过买菜的经历么？菜场里都有些什么呢？你在菜市场里最常听见的是什么声音？

新课导入

第二部分探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习

探究学习①城市菜场里整齐的摊位。②村镇里的菜场显得