华中科大版（2016）七年级上册信息技术 10.图文混排 版面美化 教学设计.docx

华中科大版（2016）七年级上册信息技术10.图文混排版面美化教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华中科大版（2016）七年级上册信息技术10.图文混排版面美化教学设计

课程基本信息

1.课程名称：图文混排版面美化

2.教学年级和班级：华中科大版（2016）七年级上册

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对图文信息处理的敏感性和需求识别能力，使其在日常生活和学习中能够主动寻找和利用相关信息。

2.计算思维：通过版面美化的实践，培养学生运用计算机思维解决问题的方式，学会利用信息技术手段优化信息表达和传递。

3.数字化学习与创新：引导学生运用图文混排技术进行创作和创新，培养其利用信息技术进行自主学习和协同工作的能力。

4.信息伦理与法律：在教学过程中渗透版权意识、隐私保护和网络安全等法律法规，培养学生良好的信息行为和道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握图文混排的基本操作，包括插入图片、文字环绕、设置图片样式等。

-学会版面美化的方法，包括调整页面布局、颜色搭配、字体选择等。

-理解并应用图文混排技术在实际场景中的重要性，如制作宣传页、报告册等。

2.教学难点：

-图片格式的转换：如何将图片转换为适合版面美化的格式，如调整分辨率、裁剪等。

-图文混排的高级技巧：如何实现图文的智能链接、动画效果等。

-版面美化的创意设计：如何根据主题和需求进行合理的布局和颜色搭配，体现个性化和专业感。

-法律法规的运用：如何在图文混排过程中遵守版权法规，避免侵权行为。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有华中科大版（2016）七年级上册信息技术教学软件。

-投影仪或智能黑板，用于展示教学内容和示范操作。

-打印机，用于输出和展示学生的作品。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布教学材料、作业和评估。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含图文混排的基本操作和版面美化的知识点。

-示例图片和模板，用于教学示范和学生创作。

-在线帮助文档和视频教程，提供额外的学习资源。

4.教学手段：

-任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生学习和应用图文混排技术。

-示范教学法：教师现场演示操作过程，学生跟随模仿。

-小组合作学习：学生分组进行创作，相互学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图文混排和版面美化的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图文混排和版面美化的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解图文混排和版面美化的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个精美的图文混排作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图文混排和版面美化的基本操作，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握图文混排技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验图文混排知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图文混排和版面美化的基本操作。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握图文混排技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图文混排和版面美化的基本操作，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

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