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初二英语教学工作计划

初二英语教学工作计划(11篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的

挑战，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教

谁？以下是小编为大家收集的初二英语教学工作计划，供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二英语教学工作计划1

一、本学期的指导思想：

本学期将继续以课程改革为中心，更新观念，提高认识，改变教

学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。

教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习

兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交

流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使

语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教

学中，主要坚持以下理念的应用：

1.突出学生主体，尊重个体差异。

2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功。

3.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面

向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助

他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。

4.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

二、学生基本情况分析：

现在的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升

入初中很多学习方法习惯需要重新培养。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决

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的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到

学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大

多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学

习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的

巩固和积累。

初二英语教学工作计划2

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学

中我准备应用：

1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，

学习策略和文化意识的发展为基础;

2、学生主体，尊重个体差异;

3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;

4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习

能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非

累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。

二、班级学生情况分析

八年级(3)(4)班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二

学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色;而还

有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还

懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在:

(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有

待提高;

(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;

(3)学生自觉性很差。

(4)学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习