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北师大版五年级上册数学教学计划（精选11篇）

北师大版五年级上册数学教学计划篇1

一、指导思想：以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生

创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。

二、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有学生50人，

本班学生自觉性较差，男生马虎粗心，女生学习掌握知识较僵化，尤

其是计算基础较差，熟练程度不够，成绩很不理想，在上学期的期末

考试中处于末位，加之本学期又转走多位学优生，使本班数学总体水

平更低。因此，在教学中应注意优生与差生的具体的情况，做到有的

放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，

也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、

创新意识、实践能力的培养。

好的一点是，经过四年实验教材的使用，学生已经比较习惯于新

教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，

也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

三、本期教学目标和总要求：

1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数

和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5

的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用

的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。

2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过

程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、

并会运用不同的方法计算组合图形的面积;;能估计不规则图形的面积大

小，并能用不同方法计算面积。

3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，

理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因

数，能找出两个自然数的最小公倍数和公因数，会正确进行约分和通

分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分

数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能

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把有限小数化成分数。

4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，

用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关

的方案。

四、教材简析：

本册教材从四个方面编排：

1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”

第四单元“分数加减法”。

2、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元

“图形的面积(二)”。

3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。

4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个

领域内容分散编排。

五、完成教学任务提高教学质量的方法措施：

1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生

结对，达到手拉手同进步的目的。

2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，

感受、体验理解数学。

3、加强计算能力的培养和强化练习。

六、附：教学进度表

周次时间教学内容所用课时

1—3第一单元：倍数与因数11

4—6第二单元：图形的面积(一)10

6—9第三单元：分数18

9—11第四单元：分数加减法8

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