9《知法守法，依法维护》（第2课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

9《知法守法，依法维护》（第2课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容

《知法守法，依法维护》（第2课时）教学设计，选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，主要包括以下内容：法律的基本概念、法律的作用与意义、如何遵守法律、维护自身合法权益、尊重他人合法权益。本节课将重点讲解遵守法律的重要性，引导学生学会依法维护自身权益，培养他们遵纪守法的良好习惯。同时，通过案例分析，使学生了解在现实生活中如何正确运用法律知识，做到知法懂法，用法维权。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕法治意识、社会责任感及自我保护能力进行培养。通过学习《知法守法，依法维护》，学生将增强法治意识，理解法律对于社会秩序和个人权益的重要性，培养其在日常生活中自觉遵守法律的素质。同时，提高学生社会责任感，使他们认识到维护法律尊严是每个公民的责任，学会尊重他人合法权益。此外，课程将侧重于提升学生的自我保护能力，使其在遇到问题时能运用法律武器保护自己，具备基本的法律素养和维权意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-法律的基本概念及其在日常生活中的应用，强调法律对个人行为和社会秩序的规范作用。

-学会遵守法律，培养自觉遵法守法的良好习惯，例如在校园中尊重他人、不参与欺凌等。

-掌握依法维护自身合法权益的方法，如面对侵害时如何寻求法律帮助。

2.教学难点

-理解法律对于个人权益保护的具体途径和程序，例如如何正确报警、如何使用法律文书等。

-区分遵守法律与维权之间的界限，特别是在面对复杂情境时，如何合理、合法地表达和维护自己的权益。

-案例分析中的法律逻辑和思维方法，如怎样从案例中提取关键信息，运用法律知识进行判断和分析，从而形成正确的法律观念和行为准则。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、法律案例教材、法治教育宣传册。

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习群。

-信息化资源：电子教案、法律知识动画短片、互动问答软件、法治教育视频资料。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析法、法治知识竞赛、课后实践作业。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示校园生活中常见的法律问题情境，如校园欺凌、个人信息泄露等，引发学生思考。

-提出问题：“我们身边的法律问题有哪些？如何运用法律知识来解决这些问题？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-法律基本概念：介绍法律的定义、特点，强调法律对个人行为和社会秩序的规范作用。

-法律的作用与意义：讲解法律在维护社会公平、保护公民权益等方面的重要性。

-遵守法律：围绕日常生活中的实例，讲解如何遵守法律，培养自觉遵法守法的良好习惯。

-依法维权：介绍依法维护自身合法权益的方法，如报警、寻求法律援助等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：针对案例进行分析，讨论如何运用法律知识解决问题，培养学生的法律思维。

-角色扮演：让学生扮演案例中的角色，模拟解决法律问题，提高学生的实践操作能力。

-课堂问答：教师提问，检查学生对法律知识的掌握情况，解答学生的疑问。

4.创新教学互动环节（10分钟）

-法律知识竞赛：组织学生进行法律知识竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。

-课后实践作业：布置与实践相关的作业，如采访身边的法治工作者、收集法治教育宣传资料等，培养学生的社会责任感。

5.课堂总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点知识，强调法律在生活中的重要性。

-提醒学生关注课后实践作业，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中。

教学过程中，教师要注意以下几点：

-关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和法律思维。

-创设丰富的教学情境，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

-注重培养学生的法治意识，使他们具备维护自身权益和尊重他人权益的能力。

-加强师生互动，关注学生的疑问，及时解答，确保学生理解和掌握新知识。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了法律的基本概念、作用与意义，能够理解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

-学会了遵守法律，养成了自觉遵法守法的良好习惯，如尊重他人、不参与欺凌等。

-学会了依法维护自身合法权益的方法，如报警、寻求法律援助等，具备了一定的法律素养。

-能够运用法律知识分析案例，解决问题，具备初步的法律思维和实践操作能力。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了学生的合作能力和沟通能力。

-课堂问答环节，锻炼了学生的思考能力和表达能力。

-法律知识竞赛和课后实践作业，激发了学生的学习兴趣，巩固了所学知识。

3.情感态度与价值观：

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