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课后服务人才个人事迹（通用10篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都常常接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。一般事迹是怎么起草的呢？以下是我为大家收集的课后服务人才个人事迹，盼望对大家有所关心。

课后服务人才个人事迹【篇1】

__，男，汉族，1972年2月生于南乐县梁村乡。1994年7月从濮阳市教育学院毕业，从今走上教育生涯，来到韩张中学任教期间，多次参与各级各类培训，在安阳师院进修本科，始终从事一线教学工作，多次带毕业班并取得良好成果。

在从教生涯中，__忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为班级主任，他在平常的工作中以身作则，领先垂范。作为老师，他能兢兢业业、爱生如子。在平凡的岗位上做出了不平凡的成果。

一、不断加强思想道德修养和业务学习。

__始终坚持学习马列主义、“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的熟悉，更加坚决了社会主义信念，增加了在工作中贯彻党的方针政策和实践。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规学问，自觉遵守党纪国法，不断增加依法治教意识。注意职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务学问学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素养有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、并取得了良好的成效。

二、勤于实践，做教学的引路人

担当班级主任以来，引领九班级的教学工作及教研工作迈向新高峰。他组织全体九班级老师编写教案学案和作业，收到事半功倍的效果;带领全体九班级老师仔细学习教育教学理论，提高业务水平;鼓舞广阔老师乐观参与各级各类培训、学习，吸取先进的教育阅历，努力改革课堂教学。打造优质高效的“有效课堂”，建构独具特色的有效课堂。他成为名副其实的排头兵。在他的扶持和关心下，两年来九班级有2名老师获市级优质课老师，4名老师获县级优质课老师。

三、教育教学工作有条不紊

1、加强自身修养，提高业务水平。

__始终把教学工作放在心里、拿在手中，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的.思想意识，全力以赴抓教学，在全体九班级老师的大力支持下，充分发挥强有力的组织作用，进一步提高了业务水平。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。

作为班级主任，他工作非常繁忙，他加大了对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、监管力度，转变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。进一步加强了薄弱学科和试验课的教学管理工作。进一步促进了教学工作。尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。在他的严抓细管下，在春节抽考，毕业评定两次均获全县乡镇第一名的好成果，中招考试一中录用率又获乡镇第一。

3、加强教学科学讨论，努力提高教学水平。他特别重视教科研工作在教学中的作用，要求每个老师加强业务学习，做好学习笔记。要求老师树立新的教学理念，探究构建同学之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系.

4、开展学问竞赛，激发同学学习爱好。

乐观组织同学参与上级教育主管部门组织的各类学问竞赛，促进了特长生的培育，通过开展贴近同学实际的各项系列活动，极大地丰富了校内文化生活，营造了深厚的校内育人氛围，使同学在活动中得到了熬炼，在活动中得到了提高。

总之，__以其极强的事业心和责任心，靠着对教育的无限热忱，始终在用一腔热血谱写恋教心曲，在学校工作需要的地方总时时到处出现他的身影；坚决的信念，不懈的追求，在教学工作、教研工作和教学管理工作中做出了突出成果。现在他正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度在韩张中学这块沃土上辛勤耕耘，去开创教学工作的美妙明天。

课后服务人才个人事迹【篇2】

__，1984年3月参与工作，1986年3月被命任为龙头镇瓦窑村完小副校长，之后曾经担当大埔镇中回村完小副校长，现任大埔镇正殿盼望学校副校长。这位在教育战线上奋斗了25年的学校管理者，爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨，仔细负责，一心扑在学校的教育教学工作上。他这种无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。他以其扎实的工作作风和精彩的工作成果，以德育人的教育理念引导