外研版八年级英语上册教案 Module11 Unit2 (2).pdf

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八年级英语教学设计

课题Module11wayoflife课型读写课—1序号

Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk.

学科素养文化意识，语言能力，学习能力，思维品质

课标分析总目标

有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。

能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。能读懂常见文体的小短文和相应水平的

英语报刊文章。能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简

单的问题并描述结果。

能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。

阶段目标：

1.能准确朗读目标词汇；能使用正确的语音语调朗读情态动词句型；

2.能知道目标词汇和目标句型的基本含义和用法；

3.能读懂文章并找出有关信息，理解大意；

4.能运用所学句型介绍英国习俗。

教材分析1）语言知识：

语音：掌握含有动词不定式的句子的语调。

词汇:

学生自学能学会的：n.stay，someone，sandwich,gentleman,shoulder,fishandchips

重点词汇：n.experience

Prep.Onto

词组:forthefirsttime

语法:YoumustsayMr..

Youcanjustusetheirfirstnames.

Youcanbuyitandeatit.

Youmustnotpushyourwayontothebus.

Youneedtostandinaline.

功能：运用情态动词描述英国的习俗。

话题：英国经历。

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2）语言技能

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听：能够听懂介绍社会习俗或生活习惯的听力材料。

说：能够谈论某地的风俗习惯。

读：能够读懂介绍某地风俗，社会行为的文章。

写：能够写一篇介绍家乡风俗习惯的短文。

3）学习策略

自学策略：能够利用不同渠道了解不同国家的风俗习惯。

合作学习策略：与他人合作，共同完成学习任务。

4）情感态度

增强跨文化意识，培养文化包容心。

5）文化意识

了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式。

学情分析1.知识经验

（1）已学知识

stay，someone，sandwich,gentleman,shoulder,fishandchips

（2）未学知识

重点词汇：n.experience

Prep.Onto