人教版八年级生物上册《第一课时 尝试对生物进行分类》作业设计.pdf

人教版八年级生物上册《第一课时尝试对生物进行分类》作业设计--第1页

第一课时尝试对生物进行分类

一、作业目标

1.尝试根据生物的主要特征进行分类

2.描述生物分类的方法

3.关注生物分类的意义

二、作业内容

第一部分：必做题（15分钟）

基础层次

1．生物分类的重要依据是（）

A．生物的多少B．形态、结构和生活习性

C．生物间相同程度D．生物间差异程度

2．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类

群：、、和植物。

3．动物根据体内分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺

序为、、、、；无脊椎动物学主要类群有原生动

物、、扁形动物、线形动物、软体动物、。

动物的分类除了比较，往往还要比较动物的。

4．微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物和的生物，统称为

微生物，根据其结构分类，可以分为三类：微生物，如细菌、蓝藻、酵母

菌等；微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及微生物，如病毒、

类病毒、朊病毒。

巩固层次

5．某同学在对生物进行分类时，将葫芦藓、水绵，肾蕨分为一类，另将向日葵、

玉米和油松分为一类的，这样分类最直接的依据是（）

A．果实B．种子C．根D．花

6．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。以下成

语提到的生物，都属于恒温动物的是（）

A．杀鸡儆猴B．蛛丝马迹C．虎头蛇尾D．虾兵蟹将

7．请将下列植物的序号填在相应的植物类别括号内。

①地钱②桫椤③肾蕨④油松⑤卷柏⑥棉⑦银

人教版八年级生物上册《第一课时尝试对生物进行分类》作业设计--第1页

人教版八年级生物上册《第一课时尝试对生物进行分类》作业设计--第2页

杉⑧玉米⑨白菜⑩珙桐

A.苔藓植物()B.蕨类植物()C.裸子植

物()D.单子叶植物()E.双子叶植物()

8．请将下列动物的序号填在相应的动物类别括号内。

①水母②蜘蛛③蜜蜂④鲤鱼⑤大鲵⑥蟒蛇⑦丹顶

鹤⑧大猩猩⑨金丝猴⑩蚯蚓

A.节肢动物()B.腔肠动物()C.鱼类

()D.鸟类()E.哺乳动物()F.爬行动物