第9课《鱼的纹样》课件 苏少版美术四年级上册.pptx

鱼的纹样小学美术苏少版四年级上册

CONTENTS01新课导入02探究学习03课堂作业04课堂总结

01新课导入

新课导入

新课导入五千多年前我们的祖先就用鱼的纹样来美化生活用品了

新课导入

新课导入人们赋予鱼许多美好的想象和祝福，（出示课件）而我们也从吃鱼、捕鱼、钓鱼、赏鱼中获得了乐趣，鱼已经是我们生活中密不可分的一部分了，今天我们就和鱼来一次最亲密的接触，

02探究学习

探究学习瞧，老师这有两张鱼的图片，它们都什么特点？你更喜欢哪一张？为什么？

探究学习

探究学习外形可以夸张、变形

探究学习第一步就是抓外形，抓外形时尽量概括、简化，（图）像这两条鱼，一条可以概括成三角形，一条可以概括成椭圆形；也可以加入夸张、变形，（图）让圆的更圆，方的更方，这样设计的鱼更有情趣。

探究学习点线面

03课堂作业

课堂作业由于海洋馆即将开业，门前灯柱急需设计美化，现招聘设计师若干名，要求：会用鱼的纹样设计图形，要求内容新颖、富有创意，能凸显海洋馆的特色。联系人：***联系电话：********联系地址：************

课堂作业

04课堂总结

课堂总结

课堂总结鱼形玉佩（西周）

课堂总结鱼和人类的生活息息相关，它影响了人类的思想，影响着人类的艺术，同时也是人类文化的一部分。

谢谢