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四年级上册加减法的关系和加法运算律完整版--第1页
四年级上册加减法的关
系和加法运算律
Documentserialnumber【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
四年级上册加减法的关系和加法运算律完整版--第1页
四年级上册加减法的关系和加法运算律完整版--第2页
小学数学《加减法关系》导学案
【学习目标】
1、理解并掌握加减法内部各部分的关系。
【设问导读】
1、自主阅读教材27、28页的内容，独立思考完成问题预设。
（1）求两个数的和用（）法，求两个数的差用（）法。
（2）观察比较：
35－17=18
18＋17=35（
加数（）（）
35－18=17
比较上面3个算式，我发现了。
一个加数等于（），减法是加法的
（）。
（3）总结：
①在加法中：加数＋（）＝和和－（）＝另一个加数
②在减法中：被减数－（）＝差（）＋减数＝被减数
③减法和加法是（）的，运用（）可以验算加法计算对不对，运用
（）可以验算减法计算对不对。
2、想一想，说一说。
（1）（）－
上题，求（），因为（）加（）等于（），所
以，这个题应该这样算：（）（）=（）
（2）330－（）=150
上题，求（），因为（）减（）等于（），所以，
这个题应该这样算（）（）=（）
【自学检测】
1、根据算式，说出另外两个相关的算式
36＋12=48（）－（）=（）；（）－（）=（）
57－30=27（）＋（）=（）；（）－（）=（）
2、括号里填几
（）－25=34330－（）=150（）＋23=5856＋（）=120
【巩固练习】
1、（1）根据60＋110=170，直接写出下面算式的得数。
170－60=（）170－110=（）
（2）根据150－80=70，直接写出下面算式的得数。
150－70=（）70＋80=（）
四年级上册加减法的关系和加法运算律完整版--第2页
四年级上册加减法的关系和加法运算律完整版--第3页
2、填一填。
（）＋420=600（）－105=95600＋
()=800
120－（）=80()＋180=300()－
24=68
（）－2000=6000（）＋420=600
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