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2020—2021学年度第一学期英语学科教学计划

年级五备课组长制定日期2020.9

总课时54周课时3

升入五年级的学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，有较好的学习习惯，大部分学

生能够借助录音或者图片阅读英语课外读物。但有极个别学生由于遇到困难，学习兴

教

学趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培

对养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎

象实实地从每个学生、每个知识点抓起。课堂教学注意设计丰富多彩的教学活动，开展

分

有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序

析

渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加

强识读，拼写的能力。重视英语学习能力的培养，重视英语作为语言的交际功能。

本教材共有8个单元组成，其中第一至第四，第五至第八单元为新授单元，主要

由八个板块构成；Project1、2为复习并展示综合运用能力的单元。以下主要分析新授

单元各板块：

第一部分是Storytime故事板块。该板块通过小故事的学习，着重训练学生的听

本说技能，提高会话能力。

册

第二部分是Grammartime，主要呈现语法。

教

材第三部分是Funtime,只要根据第一部分内容进行巩固与拓展。

分第四部分是Soundtime与Culturetime的任务是培养学生初步的语音训练和文化

析知识感知。

第六部分Cartoontime是卡通故事板块。

第七、八部分Checkouttime和Tickingtime是活动与自评板块，注重学生的活学

活用与自我评定。

1.知识与技能

语音：元音字母c,c,u,y,y,w,s,j在单词中的读音。

教词汇：(3skills)bear,forest,there,soup,justright,hard,soft,afraid等。

学(4skills)house,room,infrontof,her,beside,between等55个单词。

目话题和功能：Aclassicstory;Position;Schoolfacilities;Ordinalnumbers等三会要求。

标

句型与日常用语：Thereis...Thereare...Help!Howmany...arethere...?Is/Arethere...?It’s

onthefirst/second/thirdfloor.等四会要求。

文化知识介绍和两首歌曲

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2.情感态度与价值观

保持积极地学习态度是英语学习成功的关键，教师应在教学中不断激发并强化学

习的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，

锻炼克服苦难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健

康向上的品格。

通过培养学生良好的听说读写的习惯，激发学生学习英语的兴趣，让学生在学习

英语的过程中有兴趣听英语、说英语、背歌谣